Çocuğuma nasıl ders çalıştırabilirim Test 1 Cevapları

8 yaşındaki Elif, matematik dersinde çarpım tablosunu öğrenmekte zorlanmaktadır. Annesi, kızına bu konuda nasıl bir yol izlerse Elif'in hem öğrenmesini kolaylaştırır hem de özgüvenini artırır?

A) Her gün iki saat zorunlu tekrar yaptırıp hatasız öğrenene kadar çalıştırmak
B) Çarpım tablosunu renkli kartlara yazıp oyunlaştırarak birlikte çalışmak
C) Başaramadığı için üzüldüğünü söyleyip daha çok çaba göstermesi gerektiğini hatırlatmak
D) Bu konuyu şimdilik atlayıp daha kolay bir matematik konusuna geçmek

12 yaşındaki Deniz, ders çalışırken sürekli masa başında oturmaktan sıkıldığını söylüyor. Annesi, Deniz'in dikkat süresini artırmak ve çalışma verimini yükseltmek için ne yapmalıdır?

A) Ders çalışma süresini uzatarak alışkanlık kazanmasını sağlamak
B) Çalışma ortamını düzenleyip 25-30 dakikalık periyotlar halinde mola vererek çalışmasını sağlamak
C) Sıkıldığında ders çalışmayı bırakıp istediği aktiviteyi yapmasına izin vermek
D) Ders çalışma disiplini kazanması için ceza yöntemi uygulamak

Ahmet Bey, oğlunun sınavlardan düşük not aldığını görünce "Bu notlarınla asla başarılı olamazsın" demiştir. Bu durum çocuk üzerinde nasıl bir etki yaratır?

A) Çocuğun motivasyonunu artırarak daha çok çalışmasını sağlar
B) Çocuğun özgüvenini zedeler ve başarısızlık korkusu geliştirmesine neden olur
C) Çocuğun derslere olan ilgisini artırır
D) Çocuğun ailesiyle ilişkilerini güçlendirir

6. sınıfa giden Zeynep, fen bilimleri dersinde deney yapmaktan çok hoşlanıyor ancak test çözmekten sıkılıyor. Annesi, Zeynep'in fen dersine olan ilgisini kaybetmeden çalışmasını nasıl sağlayabilir?

A) Sadece deney yapmasına izin verip test çözmeyi tamamen bırakmasını sağlamak
B) Test çözmeyi eğlenceli hale getirmek için yarışmalar düzenlemek ve başarılarını ödüllendirmek
C) Deney yapma imkanını testleri tamamladıktan sonra ödül olarak sunmak
D) Fen dersinden soğuduğu için başka derslere yönlendirmek

Lise 1. sınıf öğrencisi Mehmet, ders çalışma planı yapmakta zorlanıyor ve zamanını verimli kullanamıyor. Babası, Mehmet'e nasıl rehberlik etmelidir?

A) Kendi istediği şekilde detaylı bir çalışma programı hazırlayıp bunu uygulatmak
B) Mehmet'in ders yoğunluğuna ve ilgi alanlarına uygun, esnek bir program oluşturmasına yardım etmek
C) Program yapmanın zaman kaybı olduğunu söyleyip ders çalıştığı sürece karışmamak
D) Haftalık ders çalışma saatlerini artırmasını söylemek

10 yaşındaki Ayşe, ödevlerini yaparken sürekli ertelemekte ve son güne bırakmaktadır. Annesi, Ayşe'nin bu erteleme davranışını azaltmak için hangi yöntemi kullanmalıdır?

A) Ödevlerini yapmadığında ceza vermek
B) Ödevlerini küçük parçalara bölerek tamamlamasını sağlamak ve her tamamladığında takdir etmek
C) Ödevlerini kendisi yaparak Ayşe'ye örnek olmak
D) Ödevlerin önemli olmadığını söyleyip rahatlatmak

Ortaokul öğrencisi Can, sınav öncesi aşırı kaygılanmakta ve bu kaygı nedeniyle bildiği soruları bile yapamamaktadır. Ailesi, Can'ın sınav kaygısını azaltmak için ne yapmalıdır?

A) Sınavın hayattaki her şeyden önemli olduğunu vurgulamak
B) Kaygısının normal olduğunu söyleyip nefes egzersizleri gibi rahatlama teknikleri öğretmek
C) Başka öğrencilerin daha az kaygılandığını söyleyerek motive etmek
D) Sınav sonuçlarına odaklanmasını sağlamak

7 yaşındaki Efe, okuma yazma öğrenirken harfleri karıştırmakta ve bu nedenle özgüven kaybı yaşamaktadır. Babası, Efe'ye nasıl destek olmalıdır?

A) Yaşıtlarından geride olduğunu söyleyerek hırslandırmak
B) Harfleri öğrenene kadar sürekli tekrar yaptırmak
C) Küçük başarılarını överek motive etmek ve öğrenme sürecinde sabırlı olmak
D) Okuma yazmayı şimdilik bırakıp sadece dinleme çalışmaları yapmak

Lise öğrencisi Sema, ders çalışırken telefonundan sosyal medyayı sık sık kontrol etmekte ve bu durum dikkatini dağıtmaktadır. Annesi, Sema'nın dikkat dağınıklığını azaltmak için hangi yöntemi önermelidir?

A) Telefonunu tamamen elinden almak
B) Ders çalışma süresince telefonunu başka bir odada bırakmasını sağlamak
C) Sosyal medya kullanımını tamamen yasaklamak
D) Telefonuyla daha az ilgilenmesi için baskı yapmak

5. sınıf öğrencisi Ali, matematik dersinde problem çözerken sonuca ulaşamadığında hemen pes ediyor ve çabalamayı bırakıyor. Öğretmeni, Ali'nin problem çözme becerisini ve azmini geliştirmek için ne yapmalıdır?

A) Problemleri atlayıp sadece kolay soruları çözmek
B) Problemleri adım adım çözerek strateji geliştirmesine yardım etmek
C) Matematik yeteneği olmadığını kabul edip diğer derslere yönlendirmek
D) Zorlandığında ceza vererek çalışmaya zorlamak