Soru:
5 yaşındaki Kerem, anaokulunda hiç konuşmuyor ve etkinliklere katılmak istemiyor. Öğretmeni onunla birebir iletişim kurmaya çalıştığında bile cevap vermiyor, sadece başını sallıyor. Ancak evde ailesiyle oldukça konuşkan ve hareketli. Kerem'in öğretmeni, onun okula uyum sağlaması için hangi adımları atmalıdır?
Çözüm:
💡 Bu durum seçici konuşmazlık (selektif mutizm) veya yoğun bir çekingenlik olabilir. Çözüm, baskı yapmadan güven inşa etmektir.
- ➡️ Baskıyı Kaldırın: Kerem'den konuşması için ısrar edilmemelidir. Onun yerine, "Evet" veya "Hayır" ile cevaplayabileceği kapalı uçlu sorular yerine, işaret ederek veya başını sallayarak katılabileceği etkinlikler düzenlenmelidir.
- ➡️ Oyun Tabanlı Yaklaşım: Öğretmen, Kerem'i önce küçük ve sessiz oyunlara (lego, puzzle gibi) yakınında oturarak dahil etmeye çalışmalıdır. Zamanla, oyun arkadaşlarını yavaş yavaş bu oyunlara dahil edebilir.
- ➡️ Sosyal Model Oluşturma: Sınıfta daha dışa dönük ve konuşkan bir çocuk, Kerem ile eşleştirilebilir. Arkadaşının sosyal etkileşimleri, Kerem için bir model oluşturabilir.
- ➡️ Aile-Öğretmen İş Birliği: Öğretmen, aileyle düzenli iletişim kurarak Kerem'in evde sevdiği oyunlar, hikayeler veya karakterler hakkında bilgi almalıdır. Bu bilgileri sınıf içinde, Kerem'in ilgisini çekmek için kullanabilir.
✅ Sonuç olarak, güvenli ve baskısız bir ortamda, Kerem'in kendini ifade etme biçimleri zamanla konuşmayı da içerecek şekilde genişleyecektir.
