Soru:
Anaokuluna yeni başlayan Zeynep, tuvalet ihtiyacını öğretmenine söyleyemiyor ve bu yüzden sık sık altına kaçırıyor. Bu durum Zeynep'i arkadaşlarının yanında utandırıyor ve okula gitmek istememesine neden oluyor. Bu sorunu çözmek için nasıl bir yol izlenmelidir?
Çözüm:
💡 Bu durum, yeni bir ortamdaki utangaçlık ve tuvalet alışkanlığının stresle baş etmede gerilemesi olarak yorumlanabilir. Ceza veya utandırma kesinlikle uygulanmamalıdır.
- ➡️ Gizlilik ve Mahremiyet Vurgusu: Öğretmen, Zeynep'e tuvaletin yerini gösterirken, kapının kapalı olacağını ve kimsenin onu rahatsız etmeyeceğini özellikle belirtmelidir. "Tuvaletini yaparken kapıyı kapatabilirsin, ben hemen dışarıdayım" demek güven verir.
- ➡️ Rutin Tuvalet Ziyaretleri: Zeynep'i her yemekten sonra ve belirli aralıklarla (saat başı gibi) tuvalete gitmeye teşvik edin. Bu, "söyleme" baskısını ortadan kaldırır ve vücudunu dinlemeyi öğretir.
- ➡️ Görsel İpuçları Kullanma: Öğretmen, Zeynep'e tuvaleti olduğunda nasıl haber vereceğine dair gizli bir işaret belirleyebilir (Örn: öğretmenin eline hafifçe dokunmak gibi). Bu, utandırıcı bir açıklama yapma zorunluluğunu ortadan kaldırır.
- ➡️ Olumlu Tepki ve İş Birliği: Kaza olduğunda sakin ve anlayışlı bir tavırla, temizlenmesine gizlilik içinde yardım edilmeli ve "Bir dahaki sefere tuvalete yetişeceğiz, sorun değil" denmelidir. Asla "Bebek gibi yaptın" gibi ifadeler kullanılmamalıdır.
✅ Sonuç olarak, Zeynep kendini güvende ve baskı altında hissetmediğinde, tuvalet ihtiyacını söylemek için gereken özgüveni kazanacak ve bu sorun zamanla ortadan kalkacaktır.
