Soru:
Metinde, “Okuduğunuz bir öykünün sonunu değiştirin veya sevdiğiniz bir karakterin yerine kendinizi koyup neler hissedeceğinizi yazın.” şeklinde bir etkinlik önerilmiştir. Bu etkinliğin asıl amacı aşağıdakilerden hangisidir?
- A) Okuma hızını artırmak
- B) Yaratıcı yazma ve empati becerisini geliştirmek
- C) Dilbilgisi kurallarını pekiştirmek
- D) Şiir yazma yeteneğini ölçmek
Çözüm:
💡 Bu soruda, bir etkinliğin arkasındaki pedagojik amacı anlamamız isteniyor. Etkinliği iki bölüme ayırarak inceleyelim:
- ➡️ 1. Adım: "Öykünün sonunu değiştirmek" ➡️ Bu, öğrenciden mevcut bir kurguyu alıp kendi hayal gücüyle yeni bir çıktı üretmesini ister. Bu da doğrudan yaratıcı yazma becerisini hedefler.
- ➡️ 2. Adım: "Bir karakterin yerine kendini koyup hislerini yazmak" ➡️ Bu, öğrenciden başka birinin duygu ve düşüncelerini anlamaya çalışmasını, yani empati kurmasını gerektirir. Bunu yazıya dökmek ise yine yazma becerisini geliştirir.
- ➡️ 3. Adım: Seçenekleri Eleme A seçeneği (okuma hızı) bu etkinlikle doğrudan ilgili değildir. C seçeneği (dilbilgisi) dolaylı olarak pekişebilir ama asıl amaç değildir. D seçeneği (şiir) ise konu dışıdır.
✅ Bu iki adımı birleştirdiğimizde, etkinliğin asıl amacının B seçeneğinde belirtildiği gibi yaratıcı yazma ve empati becerisini geliştirmek olduğu açıktır.
