Soru:
Sınıfınızın duvarlarını süslemek için sınırlı bir bütçeniz var. Kullanılacak temayı (Denizaltı Dünyası, Uzay veya Orman) seçmek için nasıl bir karar alma yöntemi kullanırsınız? Süreçte eşitlik ve çeşitlilik nasıl sağlanır?
Çözüm:
💡 Görsel ve yaratıcı bir karar alma sürecinde, herkesin fikrinin değerli olduğunu hissetmesi önemlidir. İşlem basamakları:
- ➡️ Tasarım Ekiplerinin Oluşturulması: Her tema için gönüllü öğrencilerden oluşan birer "tasarım ekibi" kurulur. Bu, çeşitliliği ve takım çalışmasını teşvik eder.
- ➡️ Sunum Hazırlığı: Her ekip, kendi temasının sınıfa nasıl bir görünüm kazandıracağını anlatan kısa bir sunum veya bir taslak resim hazırlar.
- ➡️ Sunumlar ve Soru-Cevap: Ekipler sırayla sunumlarını yapar. Diğer öğrenciler soru sorabilir. Bu, herkesin fikirleri anlamasını sağlar.
- ➡️ Tercihli Oylama (1. ve 2. Tercih): Her öğrenci kağıda hem birinci tercihini hem de ikinci tercihini yazar. İlk turda çoğunluk sağlanamazsa, ikinci tercihler de sayılarak en çok desteklenen tema belirlenir. Bu yöntem, eşitliği ve daha geniş mutluluğu sağlar.
✅ Sonuç: Hem bireysel tercihler dikkate alınmış hem de takım halinde çalışılarak sınıf için en beğenilen dekorasyon temasına demokratik yollarla karar verilmiştir.
