2. Sınıf Noktalama İşaretlerine Dikkat Ederek Okuma Nasıl Yapılır?

Örnek 03 / 04
Soru:

Aşağıdaki listede, noktalı virgül (;) ve virgülün (,) kullanım farkını okuyuşunuza nasıl yansıtırsınız? Okurken nasıl bir strateji izlersiniz?

Pazardan şunları aldık: kırmızı, sulu elmalar; iri, sarı muzlar; taze, kokulu çilekler.

Çözümüm:

💡 Bu cümlede noktalı virgül, benzer ama farklı grupları ayırmak için kullanılmıştır. Virgül ise her bir grubun içindeki sıfatları ayırır. Okuma stratejimiz şu şekilde olmalıdır:

  • ➡️ Virgüllerde (,) : "kırmızı, sulu elmalar" derken "kırmızı"dan sonra çok kısa bir duraklama yaparız. Bu, iki sıfatın aynı nesneyi nitelediğini ama ayrı kelimeler olduğunu gösterir.
  • ➡️ Noktalı Virgüllerde (;) : "elmalar;" ve "muzlar;" dan sonra virgülden daha uzun, noktadan daha kısa bir duraklama yaparız. Bu duraklama, bir meyve grubunun bittiğini ve diğerine geçtiğimizi belirtir. "Aldığımız şeyler elmalar, muzlar ve çileklerdir" anlamını vurgular.
  • ➡️ Vurgu: Her noktalı virgülden sonra, yeni başlayan meyve ismine (muzlar, çilekler) hafif bir vurgu yapmak, listeyi daha anlaşılır kılar.

Sonuç: Noktalı virgülde virgülden daha belirgin bir duraklama yaparak, listenin yapısal bölümlerini dinleyiciye hissettirir ve anlam karmaşasını önleriz.

1 2 3 4