Soru: Matematikte kesirleri öğrenen bir öğrenci, fizikte oran-orantı konusunu daha rahat anlıyor. Bu durumu açıklayınız.
Çözüm: Bu bir olumlu transfer örneğidir. Çünkü kesirler ve oran-orantı matematiksel olarak benzer kavramlardır. Kesir bilgisi, oran-orantı problemlerini çözerken öğrenciye temel oluşturmuş ve yeni konuyu anlamasını kolaylaştırmıştır.
