Soru: Bir öğrenci, sınavda formülü hatırlamakta zorlanıyor ama öğretmenin tahtaya yazdığı şekli görünce hemen hatırlıyor. Bu hangi bellek süreciyle açıklanır?
Çözüm: Bu durum çağırma süreci ve ipucu bağımlı unutmayla ilişkilidir.
1. Öğrenci formülü uzun süreli bellekte depolar ama sınav stresi veya eksik ipucu nedeniyle çağıramaz.
2. Görsel ipucu (tahtadaki yazı) bellekteki bilgiye erişimi kolaylaştırır.
3. Bu, kodlama sırasında kullanılan ipuçlarının çağırma için önemli olduğunu gösterir.
