Soru:
Bir öğrenci, temel büyüklükleri "KISA MUZ" yerine "MUZ KISA" olarak hatırlıyor. Bu öğrenci aşağıdaki eşleştirmelerden hangisini yanlış yapar?
- A) M - Madde Miktarı
- B) U - Uzunluk
- C) Z - Zaman
- D) K - Kütle
- E) I - Işık Şiddeti
Çözüm:
🔍 Sorunun püf noktası, kodlamanın sırasının değişmesidir. "KISA MUZ"daki sıraya göre harflerin anlamları sabittir. "MUZ KISA" sırasına göre harflerin yeri değişir.
- ➡️ Doğru kodlamada: K (1.), I (2.), S (3.), A (4.), M (5.), U (6.), Z (7.)
- ➡️ Öğrencinin kullandığı sırada: M (1.), U (2.), Z (3.), K (4.), I (5.), S (6.), A (7.)
- ➡️ Öğrenci, harfin sırasına göre anlamını karıştırabilir. Örneğin, yeni sıradaki 4. harf K'dır ve o hala bunu Kütle olarak bilebilir. Ancak 2. harf artık U'dur. Öğrenci 2. harfin Işık Şiddeti olduğunu öğrenmişse, burada Uzunluk olduğu için kafası karışabilir.
- ➡️ Seçeneklere baktığımızda, harflerin temsil ettiği büyüklükler doğru verilmiştir. Ancak öğrencinin yanlış yapma ihtimali en yüksek olan, sıra numarasına bağlı olarak ezberlediği bir harftir. "KISA MUZ"da 2. harf I (Işık Şiddeti) iken, "MUZ KISA"da 2. harf U (Uzunluk) olur. Öğrenci 2. harfin Işık Şiddeti olduğunu düşünerek U harfini yanlış yorumlayabilir.
✅ Bu mantıkla, öğrencinin B şıkkındaki "U - Uzunluk" eşleştirmesini yanlış yapma olasılığı vardır (çünkü o, 2. harfin Işık Şiddeti olduğunu sanabilir). Diğer seçeneklerde harf-büyüklük eşleşmeleri doğrudur ve sıra değişimi bu doğru eşleşmeleri bozmaz, sadece ezber sırasını bozar.
