Davranış, bir organizmanın her türlü eylem, tepki ve hareketini ifade eden geniş bir kavramdır. Gözlemlenebilir veya ölçülebilir olan bu eylemler, bireyin iç ve dış uyaranlara karşı verdiği yanıtlardır. Eğitim ve psikoloji alanlarında davranışlar genellikle üç ana alanda incelenir: Bilişsel (Cognitive), Duyuşsal (Affective) ve Psikomotor (Psychomotor).
Bu alan, zihinsel süreçler ve entelektüel becerilerle ilgilidir. Bilginin edinilmesi, işlenmesi, anlaşılması ve uygulanması gibi süreçleri kapsar.
Örneğin, bir matematik problemini çözmek veya bir tarihsel olayın nedenlerini analiz etmek bilişsel davranışlara örnektir.
Bu alan, duygular, tutumlar, değerler, motivasyon ve ilgilerle ilgilidir. Kişinin bir şeye karşı nasıl hissettiğini ve duygusal olarak nasıl tepki verdiğini ifade eder.
Örneğin, bir konuya ilgi duymak, takım çalışmasına değer vermek veya çevreyi korumaya yönelik olumlu bir tutum geliştirmek duyuşsal davranışlardır.
Bu alan, fiziksel hareketler, koordinasyon ve motor becerilerin kullanımı ile ilgilidir. Zihin ve kas koordinasyonunu gerektiren becerileri kapsar.
Örneğin, bisiklet sürmek, bir enstrüman çalmak veya bir cerrahın ameliyat yapması psikomotor davranışlara örnektir.
Bu üç alan birbirinden bağımsız değildir; genellikle iç içe geçmiş durumdadır. Örneğin, bir dansçı hem hareketleri (psikomotor) hatasız yapar, hem müziğe duygusal olarak tepki verir (duyuşsal) hem de koreografiyi analiz eder (bilişsel). Bu sınıflandırma, öğrenme süreçlerini anlamak ve değerlendirmek için oldukça faydalı bir çerçeve sunar.
