Günlük hayatta birçok konuda bilgiye ihtiyaç duyarız. Örneğin, "Sınıfımızdaki öğrenciler en çok hangi sporu seviyor?" ya da "Okulumuzdaki öğrenciler en çok hangi meyveyi tüketiyor?" gibi sorulara cevap ararız. İşte bu sorulara cevap bulmak için yaptığımız çalışmaya veri toplama denir.
Topladığımız bilgilere veri adı verilir. Veriler sayılar, kelimeler veya işaretler şeklinde olabilir.
Örnek: Bir anket sorusuna verilen "futbol", "basketbol", "yüzme" cevaplarının her biri bir veridir.
Verileri çeşitli şekillerde toplayabiliriz:
Topladığımız ham verileri anlamlı hale getirmek için onları düzenlememiz gerekir. Bunun için en kullanışlı yöntem sıklık tablosu oluşturmaktır.
Sıklık: Bir verinin (cevabın) kaç kez tekrarlandığını gösteren sayıdır.
Örnek: 20 kişilik bir sınıfta "En sevdiğiniz meyve nedir?" sorusuna şu cevaplar alınmış olsun:
Elma, Muz, Çilek, Elma, Portakal, Muz, Muz, Elma, Çilek, Muz, Portakal, Elma, Muz, Üzüm, Çilek, Muz, Elma, Üzüm, Muz, Elma
Bu verileri bir sıklık tablosunda düzenleyelim:
| Meyve Türü | Sıklık (Sayısı) |
|---|---|
| Elma | 6 |
| Muz | 7 |
| Çilek | 3 |
| Portakal | 2 |
| Üzüm | 2 |
| Toplam | 20 |
Tablodan, sınıfta en çok sevilen meyvenin muz olduğunu rahatlıkla görebiliriz.
Verileri düzenledikten sonra sıra onları yorumlamaya gelir. Bu tabloya bakarak şu çıkarımları yapabiliriz:
Sonuç olarak, veri toplama ve değerlendirme, karar vermemize yardımcı olan çok önemli bir süreçtir. Doğru ve düzenli veriler, doğru sonuçlara ulaşmamızı sağlar.
