Bir öğrenci, "Bilgi nedir?" sorusuna yanıt ararken önce gündelik bilgiden şüphe eder, ardından bilimsel bilginin kesinliğini sorgular. En sonunda "Düşünüyorum, öyleyse varım." diyerek şüpheden kesin bir bilgiye ulaşır.
Bu düşünce süreci aşağıdaki filozoflardan hangisinin yöntemini yansıtmaktadır?
