Deneme sınavı analizi nasıl yapılır Test 1 Cevapları

Bir öğrenci deneme sınavı sonrasında yanlış yaptığı soruları üç kategoriye ayırıyor: "Bilgi eksiğimden", "Dikkat hatası" ve "Süre yetmedi". Bu kategorilendirmenin temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Sınav kaygısını azaltmak
B) Yanlış soru sayısını gizlemek
C) Hata türlerine göre çözüm stratejisi geliştirmek
D) Sınav sonuçlarını abartmak

Deneme sınavı analizinde net sayıları ve sıralamanın yanı sıra, öğrencinin hangi konularda daha fazla yanlış yaptığını gösteren "konu bazlı performans grafiği" oluşturulması önerilmektedir. Bu grafiğin en önemli katkısı ne olur?

A) Öğrencinin genel başarısını ölçmek
B) Eksik konuları belirleyip çalışma planı oluşturmak
C) Sınav süresini uzatmak
D) Diğer öğrencilerle kıyaslama yapmak

Deneme sınavı analizinde "zaman yönetimi" incelenirken aşağıdaki verilerden hangisi en az faydalı olur?

A) Soru başına harcanan ortalama süre
B) Sınavdaki en zor sorunun konusu
C) Bölümler arası zaman dağılımı
D) Geri dönülecek sorulara ayrılan süre

Bir rehber öğretmen, öğrencisine deneme sınavı analizi yaparken "Bu soruyu neden yanlış yaptığını düşünüyorsun?" sorusunu yöneltmektedir. Bu sorunun temel amacı nedir?

A) Öğrenciyi suçlamak
B) Öğrencinin öz değerlendirme becerisini geliştirmek
C) Sınavın zorluk derecesini ölçmek
D) Ailenin tepkisini ölçmek

Deneme sınavı analizinde "doğru cevaplanan ancak emin olunmadan işaretlenen soruların" ayrıca işaretlenmesi önerilir. Bu uygulamanın ana nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

A) Şans eseri doğru yapılan soruları tespit etmek
B) Sınav süresini uzatmak
C) Öğretmeni etkilemek
D) Sınav kağıdını renklendirmek

Deneme sınavı sonrası analiz yapan bir öğrenci, matematik testinde son 10 soruya zaman yetmediğini fark ediyor. Bu durumda öncelikle hangi çözüm yolunu denemelidir?

A) Matematik çalışmayı bırakmak
B) Tüm soruları hızlıca okuma alıştırması yapmak
C) Sınav stratejisini ve zaman dağılımını gözden geçirmek
D) Sadece son 10 soruya odaklanmak

Bir öğrenci deneme sınavlarında Türkçe testinden sürekli yüksek netler yaparken, fen bilimleri testinde beklenen performansı gösteremiyor. Bu analiz sonucunda öğrenci nasıl bir çalışma stratejisi izlemelidir?

A) Türkçe çalışmayı bırakıp sadece fen bilimlerine odaklanmak
B) Fen bilimleri konularını tekrar edip soru çözüm saatini artırmak
C) Tüm derslerde eşit süre çalışmak
D) Sadece deneme sınavı çözmek

Deneme sınavı analizinde "gelişim grafiği" tutmanın önemi nedir?

A) Sadece aileye göstermek için
B) Zaman içindeki progress takibi ve motivasyon için
C) Öğretmenin not vermesi için
D) Diğer öğrencilere karşı üstünlük sağlamak için

Deneme sınavı analizinde "yanlış soruların doğru cevaplarını öğrenmek" dışında aşağıdakilerden hangisi mutlaka yapılmalıdır?

A) Soruların puan değerlerini değiştirmek
B) Yanlış yapılan soruların konularını tekrar etmek
C) Sınavı bir daha çözmek
D) Sınav sonucunu sosyal medyada paylaşmak

Bir öğrenci deneme sınavlarında sürekli aynı konulardan hata yaptığını analiz sonucunda fark ediyor. Bu durumda en etkili çözüm hangisidir?

A) O konuları görmezden gelmek
B) Sadece deneme çözmeye devam etmek
C) Eksik konuları temelden tekrar edip bol soru çözmek
D) Sınav tarihini ertelemek