Soru:
TYT-AYT Fizik dersine çalışan bir öğrenci, konuları anladığını düşünüyor ancak soru çözerken formülleri unutuyor veya karıştırıyor. Bu sorunu aşması için en verimli kaynak kullanım stratejisi aşağıdakilerden hangisidir?
- A) Yeni bir konu anlatımlı kitap alıp baştan sona okumak
- B) Formülleri bir deftere yazıp sürekli ezberlemeye çalışmak
- C) Bol miktarda soru çözerek formülleri soru içinde kullanmak ve her çözümden sonra formülü yazarak pekiştirmek
- D) Sadece video çözümlü sorular izlemek
Çözüm:
🧠 Problem, formüllerin soyut kalması ve aktif olarak kullanılmamasıdır. Ezber yerine kalıcı öğrenme gereklidir.
- ➡️ A Seçeneği: Pasif bir öğrenme yöntemidir. Öğrenci zaten konuyu anladığını düşünüyor, bu yüzden zaman kaybına neden olabilir.
- ➡️ B Seçeneği: Saf ezber, genellikle kalıcı olmaz ve soru içinde kullanım becerisi kazandırmaz.
- ➡️ D Seçeneği: Video izlemek pasif bir süreçtir. Öğrenci kendi kendine uygulama yapmadığı sürece formülleri içselleştiremez.
- ➡️ C Seçeneği: Aktif öğrenme yöntemidir. Formül, bir bağlam (soru) içinde kullanıldığı için anlam kazanır ve sürekli tekrar edilerek kalıcı hafızaya yerleşir. Çözümden sonra yazmak ise pekiştirici bir etki yaratır.
✅ En verimli strateji, formülleri uygulayarak öğrenmeyi sağlayan C Seçeneği'dir.
