2. Sınıf Metindeki Ana Karakterler Nasıl Belirlenir?

Örnek 04 / 12
Soru:

Aşağıdaki diyaloğu inceleyin. Bu diyalog, hangi karakterin ana karakter olma ihtimalinin daha yüksek olduğuna dair size ne gibi ipuçları verir?

"Neden hep böyle yapıyorsun?" diye sordu Zeynep, sesi titreyerek. "Beni hiç anlamıyorsun!"
"Anlamaya çalışıyorum," diye karşılık verdi Can, soğukkanlılığını korumaya çalışarak. "Ama sen her şeyi içine atıyorsun. Ben de bir kahin değilim."
Zeynep, gözleri dolmuş bir halde odadan çıktı. Can, arkasından bakakaldı ve derin bir iç çekti. Bu tartışma onu her seferinde olduğu gibi yine çok yormuştu. "Acaba ben mi hatalıyım?" diye düşündü. "Onu mutsuz eden şey aslında ben miyim?"

Çözüm:

💡 Diyalog ve diyalog sonrası anlatılanlar, karakterlerin önem sırası hakkında kritik bilgiler verir.

  • ➡️ Duygusal Tepkiler: Zeynep'in titreyen sesi ve dolan gözleri onun duygusal durumunu gösterir. Ancak bu, onun ana karakter olduğunu kanıtlamaz.
  • ➡️ İç Monologa Erişim: En önemli ipucu! Yazar bize sadece Can'ın iç düşüncelerine erişim hakkı veriyor ("Acaba ben mi hatalıyım?"). Ana karakterin düşünceleri ve iç çatışmaları genellikle okuyucuyla daha fazla paylaşılır.
  • ➡️ Olayların Merkezindeki Düşünce: Diyaloğun ardından odak, Zeynep'in odadan çıkışından hemen sonra Can'ın içsel sorgulamasına kaymıştır. Hikaye, Can'ın içsel çatışması etrafında şekilleniyor gibi görünmektedir.

✅ Sonuç: İç monologuna ve düşüncelerine erişim verildiği, olayların onun içsel tepkileri üzerinden değerlendirildiği için ana karakter olma ihtimali daha yüksek olan karakter Can'dır.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12