Merhaba! Bu içerik, MEB tarafından yayınlanan örnek yazılı sorularından hareketle, 10. Sınıf Biyoloji 1. Dönem 2. Yazılı sınavına hazırlanman için bir ders notu ve konu tekrarı niteliğindedir. "8. Senaryo" olarak adlandırılan soru seti, genellikle belirli konu başlıklarını kapsayan senaryo temelli sorulardan oluşur. Hadi birlikte bu senaryoda karşılaşabileceğin konuları ve soru tiplerini inceleyelim. 🧬
Bu senaryo, 1. dönemin ikinci yarısındaki ünitelere odaklanır. Lütfen bu konuları iyi çalış:
MEB senaryo sorularında, size bir hikaye veya durum verilir. Sorular bu senaryo üzerinden sorulur. İlk adım, senaryoyu dikkatlice okumak ve altı çizili veya vurgulanan kavramları not etmektir.
"Bir araştırmacı, bir bitkinin kök ucundan ve çiçeğindeki polen ana hücresinden alınan hücreleri incelemektedir..." gibi bir senaryo ile başlayabilir.
Olası Soru: "Kök ucundaki hücrelerde gözlemlenen bölünme ile polen ana hücresindeki bölünme arasındaki temel farklar nelerdir? Tablo halinde yazınız."
Çözüm İpucu: Hemen "Kök ucu → somatik hücre → Mitoz", "Polen ana hücresi → üreme ana hücresi → Mayoz" bağlantısını kurmalısın.
| Karşılaştırma Ölçütü | Mitoz | Mayoz |
|---|---|---|
| 🔄 Bölünme Sonucu Hücre Sayısı | 2 | 4 |
| 🧬 Kromozom Sayısı | Sabit (2n) | Yarıya iner (n) |
| 🧪 Genetik Çeşitlilik | Oluşan hücreler ana hücrenin aynısıdır. | Crossing-over ve bağımsız dağılım ile çeşitlilik artar. |
Senaryoda, bezelyelerle ilgili bir deney anlatılabilir. Soru şöyle olabilir:
"Sarı tohumlu (S) ve yeşil tohumlu (s) bezelyelerin çaprazlanması sonucu oluşan F1 dölü %100 sarı renkli olmuştur. F1 dölü kendi arasında çaprazlandığında oluşacak F2 dölünün fenotip oranı nedir?"
Çözüm Adımları:
Matematiksel ifadeyle: \( 3:1 \) (Sarı:Yeşil) fenotip oranı.
Bu bölümde bir göl ekosistemi veya bir besin ağı verilip şu tarz sorular sorulabilir:
Unutma, senaryo soruları aslında konuyu anlayıp anlamadığını ölçer. Ezberden çok, kavramları birbirine bağlamaya odaklan. Hepinize sınavlarınızda başarılar dilerim! 💪
