Milli kültür, bir milletin tarih boyunca oluşturduğu ve gelecek nesillere aktardığı maddi ve manevi değerlerin tümüdür. Türk milli kültürü ise binlerce yıllık bir geçmişe sahiptir ve çok zengindir.
Dil, milli kültürün temel taşıdır. Duygu, düşünce ve bilgilerimizi birbirimize aktarmamızı sağlar. Türkçemiz, bizi bir arada tutan en önemli unsurlardan biridir. Atasözleri, deyimler, masallar ve türküler dilimiz aracılığıyla nesilden nesile aktarılır.
Toplumumuzun büyük çoğunluğunun inancı olan İslam dini, kültürümüzü önemli ölçüde şekillendirmiştir. Bayramlarımız, yardımlaşma duygumuz ve ahlaki değerlerimiz üzerinde dinin büyük etkisi vardır.
Toplum olarak yaptığımız, kuşaktan kuşağa aktarılan davranışlardır. Örneğin:
Bu günler, milletçe birlik ve beraberlik içinde kutladığımız, bizi biz yapan önemli günlerdir.
Yörelere göre farklılık gösteren, müzik ve figürlerle Anadolu'nun renklerini yansıtan sanatımızdır. Horon, Zeybek, Halay, Kafkas oyunları gibi birçok çeşidi vardır.
Atalarımızdan öğrendiğimiz beceri ve zevkin ürünleridir.
Türk mutfağı, dünyanın en zengin mutfaklarından biridir. Her yörenin kendine has lezzetleri vardır.
Geçmişte giyilen bindallı, üç etek, cepken, şalvar gibi giysiler milli kültürümüzün bir parçasıdır. Günümüzde ö
Soru 1: Ailesiyle birlikte bir şehre kültür gezisine giden Mert, bu şehirde gördüğü unsurları not etmiştir. Notları arasında; tarihi bir çarşıda el yapımı halılar, bir müzede sergilenen yöresel kıyafetler, bir restoranda tadılan geleneksel bir yemek ve şehrin meydanında oynanan halk oyunları gösterisi yer almaktadır.
Mert'in not ettiği bu unsurların ortak özelliği aşağıdakilerden hangisidir?
a) Hepsinin ticari bir değerinin olması
b) Hepsinin günlük hayatta kullanılması
c) Hepsinin milli kültürümüzü yansıtması
d) Hepsinin sadece turistler için sergilenmesi
Cevap: c) Hepsinin milli kültürümüzü yansıtması
Çözüm: El yapımı halılar, yöresel kıyafetler, geleneksel yemekler ve halk oyunları, bir toplumun tarih boyunca biriktirdiği ve nesilden nesile aktardığı maddi ve manevi değerler olan milli kültürümüzün ögeleridir.
Soru 2: Dedesiyle vakit geçiren Zeynep, dedesinin kendisine masallar anlattığını, birlikte maniler söylediklerini ve bayramlarda büyüklerin elini öpüp harçlık aldığını anlatmaktadır.
Zeynep'in dedesiyle yaşadığı bu deneyimler, milli kültürümüzün hangi ögeleriyle doğrudan ilişkilidir?
a) Gelenek ve görenekler - Giyim kuşam
b) Halk edebiyatı - Gelenek ve görenekler
c) Mimari - El sanatları
d) Müzik - Yemek kültürü
Cevap: b) Halk edebiyatı - Gelenek ve görenekler
Çözüm: Masallar ve maniler sözlü halk edebiyatı ürünleridir. Bayramlarda büyüklerin elini öpmek ve harçlık almak ise nesiller boyu süregelen, toplumsal ilişkileri düzenleyen gelenek ve göreneklerimizdendir.
Soru 3: Öğretmeni, Elif'ten milli kültürümüzü yansıtan "maddi" ögelere örnek vermesini istemiştir.
Buna göre Elif, aşağıdakilerden hangisini söylerse doğru bir örnek vermiş olur?
a) Hacivat ve Karagöz oyunu
b) Türk kahvesi ve fincanı
c) Düğünlerde oynanan halay
d) Misafirperverlik
Cevap: b) Türk kahvesi ve fincanı
Çözüm: Maddi kültür ögeleri elle tutulur, gözle görülür nesnelerdir. Türk kahvesi ve onun sunulduğu fincan somut birer nesnedir. Diğer seçeneklerdeki Hacivat-Karagöz (somut olmayan kültür mirası), halay (halk oyunu) ve misafirperverlik (manevi değer) ise manevi kültür ögeleridir.
Soru 4: Bir kültür şenliğinde farklı stantlar kurulmuştur. Standlarda; Ebru sanatı, Nevruz kutlamalarının tanıtımı, Kastamonu çarşaf bağlama yöntemi ve Aslı'nın kendi yöresine ait bir türküyü seslendirmesi yer almaktadır.
Bu şenlikteki stantlardan hangisi, UNESCO'nun "Somut Olmayan Kültürel Miras" listesinde yer alan bir değerimizi temsil etmektedir?
a) Ebru sanatı
b) Nevruz kutlamaları
c) Kastamonu çarş
