Cornell not tutma sisteminin en önemli avantajlarından biri, öğrenmeyi hangi süreçte aktif hale getirmesidir?
A) Sadece not alırken
B) Sadece özet yazarken
C) Not alma, özet çıkarma ve kendi kendine tekrar etme süreçlerinde
D) Sadece sınavdan önce tekrar ederken
Merhaba sevgili öğrenciler!
Cornell not tutma sistemi, sadece bilgi kaydetmekle kalmayıp, aynı zamanda öğrenme sürecini baştan sona aktif hale getirmeyi amaçlayan etkili bir yöntemdir. Şimdi bu sistemin öğrenmeyi hangi aşamalarda aktif hale getirdiğini adım adım inceleyelim:
- Cornell Not Tutma Sisteminin Amacı: Bu sistem, dersleri veya okumaları daha iyi anlamak, hatırlamak ve bilgiyi kalıcı hale getirmek için tasarlanmıştır. Pasif not almanın ötesine geçerek, öğrenciyi aktif bir katılımcı yapar.
- Sistemin Temel Bileşenleri ve Aktif Öğrenmeye Katkıları:
- Not Alma (Ana Bölüm): Ders sırasında veya okuma yaparken ana fikirleri, önemli noktaları ve detayları not aldığınız bölümdür. Bu aşamada bile bilgiyi dinleyip/okuyup kendi cümlelerinizle yazmak, pasif dinlemeden daha aktiftir.
- Anahtar Kelimeler/Sorular (Sol Sütun): Not aldıktan hemen sonra veya ders sırasında, notlarınızla ilgili anahtar kelimeler, olası sınav soruları veya hatırlatıcı ipuçları yazdığınız bölümdür. Bu, bilgiyi sorgulama ve kendi kendine test etme sürecini başlatır.
- Özet Çıkarma (Alt Bölüm): Her sayfanın sonunda, o sayfadaki tüm notları kendi cümlelerinizle özetlediğiniz bölümdür. Bu, bilgiyi sentezleme, ana fikirleri belirleme ve anlamlandırma gibi üst düzey düşünme becerilerini gerektiren çok aktif bir süreçtir.
- Kendi Kendine Tekrar Etme (Recitation/Review): Notlarınızı kapattıktan sonra sol sütundaki anahtar kelimelerden veya sorulardan yola çıkarak notlarınızı yüksek sesle tekrar etme ve kendinizi test etme aşamasıdır. Bu, bilginin geri çağrılmasını (recall) sağlayarak hafızayı güçlendirir ve öğrenmeyi pekiştirir.
- Seçeneklerin Değerlendirilmesi:
- A) Sadece not alırken: Not almak aktif bir başlangıçtır ancak Cornell sisteminin tüm gücünü yansıtmaz. Sistem çok daha fazlasını içerir.
- B) Sadece özet yazarken: Özet çıkarma çok önemli ve aktif bir adımdır, ancak sistemin öğrenmeyi aktif hale getirdiği tek süreç değildir.
- C) Not alma, özet çıkarma ve kendi kendine tekrar etme süreçlerinde: Bu seçenek, Cornell sisteminin öğrenmeyi aktif hale getiren tüm temel ve birbirini tamamlayan süreçlerini kapsar. Not alma (ve anahtar kelimelerle ilişkilendirme), özetleme ve düzenli tekrar etme (kendi kendine test etme) bir bütün olarak aktif öğrenmeyi sağlar.
- D) Sadece sınavdan önce tekrar ederken: Sınavdan önce tekrar etmek önemlidir ancak Cornell sistemi, öğrenmeyi ders boyunca ve düzenli aralıklarla aktif tutmayı hedefler, sadece son ana bırakmayı değil.
Gördüğünüz gibi, Cornell sistemi öğrenmeyi tek bir aşamada değil, not almaktan başlayıp özetlemeye ve düzenli tekrara kadar uzanan bir döngüde aktif hale getirir. Bu bütünsel yaklaşım, bilginin daha iyi anlaşılmasını ve kalıcı olmasını sağlar.
Cevap C seçeneğidir.
