Bu soru, eğitimde kullanılan ölçme ve değerlendirme yöntemlerinden "test dışı teknikler" konusunu anlamamızı istiyor. Öğrencilerin bilgi, beceri ve tutumlarını değerlendirmek için sadece yazılı sınavlar değil, farklı yöntemler de kullanılır.
Test dışı teknikler, öğrencilerin öğrenme süreçlerini ve ürünlerini daha kapsamlı bir şekilde değerlendirmek amacıyla kullanılan, genellikle geleneksel kağıt-kalem testlerinden farklı olan yöntemlerdir. Bu teknikler, öğrencilerin davranışlarını, düşüncelerini, becerilerini ve gelişimlerini doğal ortamlarında veya özel olarak tasarlanmış durumlarda gözlemlemeye, kaydetmeye ve analiz etmeye odaklanır.
Şimdi seçenekleri tek tek inceleyelim:
- A) Gözlem: Öğrencilerin belirli bir durumda veya doğal ortamlarında davranışlarını, etkileşimlerini veya performanslarını sistematik olarak izleme ve kaydetme sürecidir. Bu, geleneksel bir test formatı değildir, dolayısıyla bir test dışı tekniktir. Örneğin, bir öğrencinin grup çalışmasındaki liderlik becerilerini gözlemlemek.
- B) Görüşme: Öğrenciyle yüz yüze veya çevrimiçi olarak yapılan, belirli bir amaç doğrultusunda bilgi toplamak için kullanılan yapılandırılmış veya yarı yapılandırılmış bir konuşmadır. Öğrencinin düşüncelerini, duygularını, deneyimlerini veya bir konudaki anlayışını derinlemesine anlamak için kullanılır. Bu da bir test dışı tekniktir.
- C) Otobiyografi: Öğrencinin kendi hayat hikayesini, deneyimlerini, düşüncelerini ve duygularını yazılı olarak ifade ettiği bir yöntemdir. Öğrencinin kendini tanımasını, iç dünyasını ve gelişimini anlamak için değerli bilgiler sunar. Bu da geleneksel bir test değildir, dolayısıyla bir test dışı tekniktir.
- D) Çoktan seçmeli test: Öğrencilere bir soru veya eksik bir ifade sunularak, doğru cevabı verilen seçenekler arasından işaretlemelerinin istendiği, yapılandırılmış bir ölçme aracıdır. Bu, bilginin veya belirli becerilerin ölçülmesi için yaygın olarak kullanılan, kağıt-kalem tabanlı geleneksel bir test türüdür. Adından da anlaşılacağı gibi, bu bir "test" tekniğidir, "test dışı" bir teknik değildir.
Yukarıdaki açıklamalardan da anlaşılacağı üzere, gözlem, görüşme ve otobiyografi öğrencileri değerlendirmede kullanılan test dışı tekniklerdir. Ancak çoktan seçmeli test, geleneksel bir test formatıdır.
Cevap D seçeneğidir.
