Sevgili öğrenciler, bu soru, ders çalışma alışkanlıklarımızda dengeyi bulmanın ne kadar önemli olduğunu gösteren çok güzel bir örnektir. Şimdi bu durumu adım adım inceleyelim:
- Öğrencinin yaşadığı sorun, zaman yönetiminde bir denge kuramamasıdır. Ya hiç ders çalışmıyor ya da aşırıya kaçarak uykusuz kalıyor.
- Bu iki durum da aslında birer uç noktadır. Ne tamamen hareketsiz kalmak (hiç çalışmamak) ne de kendini tüketene kadar çalışmak (aşırıya kaçmak) sağlıklı ve verimli bir yaklaşımdır.
- Şimdi seçeneklere bakalım:
- A) Kararlılık: Kararlılık, bir hedefe ulaşmak için azimle ve istikrarlı bir şekilde çaba göstermektir. Burada istikrarlı bir çaba yerine uç noktalar görüyoruz, bu yüzden kararlılık doğru seçenek değildir.
- B) Ölçülülük: Ölçülülük, her şeyde dengeyi bulmak, aşırıya kaçmamak ve makul sınırlar içinde kalmaktır. Öğrencinin durumu tam tersi bir durumu, yani ölçüsüzlüğü ifade eder.
- C) Aşırılık: Aşırılık, bir şeyin normal, makul veya gerekli olanın ötesine geçmesidir. Hem "hiç çalışmamak" (aşırı bir eksiklik) hem de "aşırıya kaçarak uykusuz kalmak" (aşırı bir fazlalık) durumları, aşırılık kavramının farklı yüzleridir. Her iki durum da dengeden uzaklaşmayı ve uç noktalara gitmeyi ifade eder. Bu nedenle, öğrencinin yaşadığı durum aşırılığa bir örnektir.
- D) Sorumluluk: Sorumluluk, üzerine düşen görevi yerine getirme bilincidir. Öğrenci ders çalışma sorumluluğunu ya hiç yerine getiremiyor ya da yanlış bir şekilde, aşırıya kaçarak yerine getirmeye çalışıyor. Ancak sorunun odaklandığı nokta, bu sorumluluğun nasıl yönetildiği, yani eylemin derecesidir. Bu durumun temel tanımı aşırılıktır.
- Gördüğümüz gibi, öğrencinin ya hiç çalışmaması ya da aşırıya kaçması, her iki durumda da dengeden uzaklaşarak uç noktalara gitmesidir. Bu da doğrudan aşırılık kavramını tanımlar.
Unutmayın, ders çalışırken en verimli yol, düzenli, planlı ve ölçülü olmaktır. Ne kendinizi tamamen boş bırakın ne de kendinizi yıpratın. Dengeyi bulmak, başarının anahtarıdır!
Cevap C seçeneğidir.
