Soru: Bir öğretmen, matematik dersinde 'kesirler' konusunu anlatırken, önce 'bütün ve parça' kavramlarını hatırlatıyor, sonra kesir tanımını veriyor. Bu yaklaşım Ausubel'in hangi ilkesine dayanır? Açıklayınız.
Çözüm: Bu yaklaşım, Ausubel'in 'anlamlı öğrenme' ilkesine dayanır. Öğretmen, öncelikle öğrencilerin zihninde var olan 'bütün ve parça' şemasını harekete geçirerek, yeni 'kesir' kavramını bu şemaya bağlamıştır. Böylece öğrenciler, kesirleri soyut bir kavram olarak değil, mevcut bilgileriyle ilişkilendirerek anlamlı bir şekilde öğrenirler.
