Soru:
Eğitim ve kültür alanında yapılan inkılaplar, birbiriyle bağlantılı bir dizi reformdan oluşur. Aşağıdaki tabloda verilen inkılaplardan hangisinin amaç ve etkisi yanlış eşleştirilmiştir?
| İnkılap | Amaç/Etki |
|---|
| A) Medeni Kanun'un Kabulü | Kadınlara eğitim hakkı da dahil olmak üzere, sosyal ve hukuki eşitlik sağlamak |
| B) Maârif Teşkilâtı Hakkında Kanun | Eğitim sistemini modernleştirmek ve yaygınlaştırmak |
| C) Üniversite Reformu (1933) | Yüksek öğretimi çağdaş bilim anlayışına göre yeniden yapılandırmak |
| D) Türk Dil Kurumu'nun Kurulması | Osmanlıca öğretimini yaygınlaştırmak ve Arapça-Farsça etkisini artırmak |
Çözüm:
💡 Bu soru, inkılapların temel mantığını anlamamızı gerektiren bir analiz sorusudur.
- ➡️ İlk adım, her bir inkılabın doğru amacını hatırlamaktır:
- A) Medeni Kanun: Kadın-erkek eşitliği getirdi. Kadınların eğitim, çalışma vb. haklarını güvence altına aldı. Doğru eşleştirilmiş.
- B) Maârif Teşkilâtı Kanunu: Eğitimi düzenlemek ve yaygınlaştırmak için çıkarılmıştır. Doğru eşleştirilmiş.
- C) Üniversite Reformu: Darülfünun'u kapatıp İstanbul Üniversitesi'ni kurarak, yükseköğretimi modernleştirmiştir. Doğru eşleştirilmiş.
- D) Türk Dil Kurumu: 📚 TDK, 1932'de Türkçeyi yabancı dillerin etkisinden kurtarmak, sadeleştirmek ve zenginleştirmek amacıyla kurulmuştur. Eşleştirmede ise tam tersi, "Osmanlıca öğretimini yaygınlaştırmak" denilmiştir. Bu, inkılabın temel amacına ters bir ifadedir.
- ➡️ İkinci adım, yanlış olanı tespit etmektir. Görüldüğü gibi D seçeneğinde amaç/etki ilişkisi hatalı verilmiştir.
✅ Yanlış eşleştirilmiş olan: D) Türk Dil Kurumu'nun Kurulması
