6. Sınıf Metinler Arası Karşılaştırma Nasıl Yapılır?

Örnek 03 / 12
Soru:

Nâzım Hikmet'in Kuvâyi Milliye destanı ile Attilâ İlhan'ın Kuvayı Milliye Destanı şiiri arasında metinler arası bir ilişki bulunmaktadır. Bu ilişkiyi, şiirlerin biçim ve içerik özelliklerini dikkate alarak açıklayınız. (\(Biçim = Nazım birimi, dil, üslup; İçerik = Tema, konu, kahramanlar\))

Çözüm:

💡 İki şiir de aynı tarihsel olayı (Kurtuluş Savaşı'nı) konu edinir. İlişkiyi anlamak için birinin diğerini nasıl "okuduğuna" ve "yorumladığına" bakmalıyız.

  • ➡️ 1. Adım: Biçimsel Karşılaştırma: Nâzım Hikmet, serbest nazım biçimini kullanır ve epik-dramatik bir anlatımı tercih eder. Attilâ İlhan ise daha lirik, imgelerle dolu ve düzyazıya yakın bir serbest nazım biçimi kullanır. İkisi de geleneksel kalıpların dışına çıkmıştır.
  • ➡️ 2. Adım: İçeriksel Karşılaştırma: Her iki eserin konusu ve temel kahramanları (Kuvayı Milliye ruhu, Anadolu insanı) ortaktır. Ancak vurgular farklıdır. Nâzım Hikmet, olayları ve toplumsal kahramanlığı daha nesnel ve destansı bir dille anlatır. Attilâ İlhan ise olaya daha öznel, bireysel ve duygusal bir bakış açısıyla yaklaşır, "ben" duygusu daha öndedir.
  • ➡️ 3. Adım: İlişki Türünü Belirleme: Attilâ İlhan, Nâzım Hikmet'in eserinden açıkça etkilenmiş ve aynı konuyu kendi poetik anlayışı (Garip Sonrası Toplumcu Şiir ve Maviciler anlayışı) ile yeniden yorumlamıştır. Bu bir gönderme ve diyalog ilişkisidir.
  • ➡️ 4. Adım: Sonuçlandırma: İki metin arasındaki en belirgin fark, üslup ve bakış açısı farkıdır. Nâzım'ın epik ve toplumcu anlatısına karşılık, Attilâ İlhan'ın lirik ve bireyci yorumu, aynı milli temanın farklı kuşaklar ve sanat anlayışları tarafından nasıl ele alınabileceğinin kanıtıdır.

Sonuç: Attilâ İlhan, Nâzım Hikmet'in destanını bir kaynak olarak kullanmış, ancak onu kendi şiirsel kimliği ve döneminin estetik anlayışı doğrultusunda dönüştürerek metinler arası bir diyalog kurmuştur. Biçim ve üslup farklılıkları, bu dönüşümün en net göstergesidir.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12