8. sınıf din kültürü 1. dönem 2. yazılı 4. senaryo meb soruları

Question

Din Kültürü yazılısında bu senaryo soruları biraz zorlayıcı. Hangi konulara daha çok odaklanmam gerektiğini tam olarak kestiremiyorum.

Answer 1

📚 8. Sınıf Din Kültürü 1. Dönem 2. Yazılı: 4. Senaryo MEB Soruları

Merhaba 8. sınıf öğrencileri! Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersinin 1. dönem 2. yazılısına hazırlanırken size yardımcı olacak, MEB müfredatına uygun bir senaryo hazırladım. Bu senaryodaki sorular, sınavda çıkabilecek konuları kapsıyor ve konuları tekrar etmenize yardımcı olacak.

🕌 1. Ünite: Kader İnancı

• 🌍 Kader ve Kaza: Kaderin ne olduğunu, kazanın kaderle ilişkisini ve aralarındaki farkı öğrenelim.
• 🤲 İnsanın İradesi ve Sorumluluğu: İnsanların özgür iradeleriyle yaptıkları seçimlerden nasıl sorumlu olduklarını anlayalım.
• 🌱 Tevekkül: Tevekkülün ne anlama geldiğini, doğru tevekkül anlayışının nasıl olması gerektiğini ve yanlış tevekkül anlayışından nasıl kaçınmamız gerektiğini öğrenelim.
• 📜 Evrendeki Yasalar: Fiziksel, biyolojik ve toplumsal yasaların neler olduğunu, bu yasaların evrenin düzeni için önemini kavrayalım.

📜 Örnek Sorular:

1. Soru: Kader ve kaza kavramlarını açıklayınız. Bir örnekle açıklayınız.

   Cevap:

   Kader: Allah'ın (c.c.) evrende olmuş ve olacak her şeyi önceden bilmesi ve takdir etmesidir.

   Kaza: Kaderde belirlenen şeylerin zamanı geldiğinde gerçekleşmesidir.

   Örnek: Bir öğrencinin çok çalışarak sınavı kazanması kaderdir. Bu öğrencinin sınavı kazanması ise kazadır.

2. Soru: İnsanın iradesi ve sorumluluğu arasındaki ilişkiyi açıklayınız.

   Cevap: İnsan, Allah tarafından kendisine verilen akıl ve irade sayesinde seçimler yapabilir. Bu seçimlerin sonucunda ortaya çıkan davranışlarından sorumludur. İyi davranışlar yaparsa ödüllendirilir, kötü davranışlar yaparsa cezalandırılır.

3. Soru: Tevekkül ne demektir? Doğru tevekkül anlayışı nasıl olmalıdır?

   Cevap: Tevekkül, bir iş için gerekli olan bütün çabayı gösterdikten sonra sonucunu Allah'a bırakmaktır. Doğru tevekkül anlayışı, çalışıp çabalamayı ve sonucu Allah'tan beklemeyi içerir.

4. Soru: Evrendeki fiziksel, biyolojik ve toplumsal yasalara birer örnek veriniz.

   Cevap:

   • Fiziksel Yasa: Yer çekimi yasası
   • Biyolojik Yasa: Canlıların büyüme ve gelişme yasası
   • Toplumsal Yasa: Adaletli olma yasası

🕋 2. Ünite: Hz. Muhammed (s.a.v.)'in Hayatından Örnek Davranışlar

• 🤝 Güvenilir Olması: Hz. Muhammed'in (s.a.v.) "Muhammed'ül Emin" olarak tanınmasının nedenlerini ve bu özelliğinin önemini öğrenelim.
• 🕊️ Merhametli Olması: Hz. Muhammed'in (s.a.v.) insanlara, hayvanlara ve tüm canlılara karşı merhametli davranışlarını örneklerle açıklayalım.
• ⚖️ Adaletli Olması: Hz. Muhammed'in (s.a.v.) adalete verdiği önemi, kendi hayatından örneklerle açıklayalım.
• 🗣️ Sabırlı ve Hoşgörülü Olması: Hz. Muhammed'in (s.a.v.) karşılaştığı zorluklar karşısında nasıl sabırlı ve hoşgörülü davrandığını öğrenelim.

📜 Örnek Sorular:

1. Soru: Hz. Muhammed'in (s.a.v.) "Muhammed'ül Emin" olarak tanınmasının nedenleri nelerdir?

   Cevap: Hz. Muhammed (s.a.v.) dürüstlüğü, güvenilirliği, sözünde durması ve emanete ihanet etmemesi gibi özelliklerinden dolayı "Muhammed'ül Emin" olarak tanınmıştır.

2. Soru: Hz. Muhammed'in (s.a.v.) merhametli olmasına bir örnek veriniz.

   Cevap: Hz. Muhammed (s.a.v.) bir gün namaz kılarken torunları Hasan veya Hüseyin sırtına binmişti. Namazı uzatarak onların rahatsız olmasını engellemiştir.

3. Soru: Hz. Muhammed'in (s.a.v.) adalet anlayışına bir örnek veriniz.

   Cevap: Hz. Muhammed (s.a.v.) bir keresinde hırsızlık yapan soylu bir kadının cezasının affedilmesini isteyenlere, "Eğer kızım Fatıma hırsızlık yapsaydı, ona da aynı cezayı verirdim" demiştir.

4. Soru: Hz. Muhammed'in (s.a.v.) sabırlı ve hoşgörülü olmasına bir örnek veriniz.

   Cevap: Hz. Muhammed (s.a.v.) kendisine ve Müslümanlara Mekke'de çok zulmedenlere, Mekke'nin fethinden sonra "Bugün size kınama yoktur, gidin serbestsiniz" diyerek hoşgörüsünü göstermiştir.

Umarım bu senaryo, sınavınıza hazırlanırken size yardımcı olur. Başarılar dilerim!