2. sınıf matematik çetele ve sıklık tablosu nasıl oluşturulur? Test 2

Bir sınıftaki öğrencilerin sevdiği meyvelerle ilgili anket sonuçları: 8 elma, 5 muz, 7 portakal, 4 çilek. Bu verilere göre çetele tablosu oluşturulduğunda hangi meyvenin çetele sayısı diğerlerinden farklıdır?

A) Elma
B) Muz
C) Portakal
D) Çilek

Sevgili öğrenciler, bu soruyu çözmek için öncelikle her meyvenin kaç öğrenci tarafından sevildiğini ve bu sayıların özelliklerini incelememiz gerekiyor. Çetele tablosu, sayıları gruplar halinde çizgilerle göstermemizi sağlar. Ancak soruda bizden istenen, meyvelerin sayısal değerlerini karşılaştırmak ve hangi sayının diğerlerinden farklı bir özelliğe sahip olduğunu bulmaktır.

• İlk olarak, her meyvenin kaç öğrenci tarafından sevildiğini listeleyelim:
• Elma: 8 öğrenci
• Muz: 5 öğrenci
• Portakal: 7 öğrenci
• Çilek: 4 öğrenci
• Şimdi bu sayıları dikkatlice inceleyelim: 8, 5, 7 ve 4. Bu sayılardan hangisinin diğerlerinden farklı bir özelliği var?
• 8 sayısı, 5'in bir katı değildir.
• 5 sayısı, 5'in bir katıdır (çünkü 5 x 1 = 5).
• 7 sayısı, 5'in bir katı değildir.
• 4 sayısı, 5'in bir katı değildir.
• Gördüğümüz gibi, sadece Muz'un sayısı olan 5, 5'in bir katıdır. Diğer meyvelerin sayıları (8, 7, 4) 5'in katı değildir. Bu özellik, Muz'un sayısını diğerlerinden farklı kılar.

Cevap B seçeneğidir.