Vygotsky bilişsel gelişim kuramı (Yakınsak gelişim alanı) Test 2

Vygotsky'ye göre, yakınsak gelişim alanı içindeki beceriler zamanla nasıl bir dönüşüm geçirir?

A) Kalıcı olarak kaybolur
B) Bireyin bağımsız olarak yapabildiği becerilere dönüşür
C) Yalnızca grup çalışmalarında kullanılabilir hale gelir
D) Diğer becerilerin öğrenilmesini engeller
E) Yalnızca öğretmen varlığında kullanılabilir

Merhaba sevgili öğrenciler!

Bu soruda, ünlü psikolog Lev Vygotsky'nin gelişim teorisindeki temel kavramlardan biri olan "Yakınsak Gelişim Alanı" (YGA) içindeki becerilerin zamanla nasıl bir değişim geçirdiğini anlamamız isteniyor. Hadi bu önemli konuyu adım adım inceleyelim:

• Yakınsak Gelişim Alanı (YGA) Nedir?

  Vygotsky'ye göre, bir çocuğun veya öğrencinin gelişiminde üç seviye vardır:

  • Mevcut Gelişim Düzeyi: Bireyin hiçbir yardıma ihtiyaç duymadan, bağımsız olarak yapabildiği becerilerdir.
  • Potansiyel Gelişim Düzeyi: Bireyin daha bilgili bir yetişkinin (öğretmen, ebeveyn) veya akranının rehberliği ve yardımıyla yapabileceği becerilerdir.

  İşte bu Mevcut Gelişim Düzeyi ile Potansiyel Gelişim Düzeyi arasındaki alana Yakınsak Gelişim Alanı (YGA) denir. Bu alan, öğrenmenin ve gelişimin en verimli olduğu yerdir.

• YGA İçindeki Becerilerin Özelliği:

  YGA içindeki beceriler, bireyin henüz tek başına yapamadığı ancak doğru rehberlik ve destekle (buna "iskele kurma" veya "scaffolding" denir) başarabileceği becerilerdir. Örneğin, bir çocuk henüz tek başına iki basamaklı sayıları toplayamıyorsa ama öğretmeni ona adım adım rehberlik ettiğinde bunu yapabiliyorsa, bu beceri onun YGA'sındadır.

• Zamanla Dönüşüm Süreci:

  Vygotsky'nin teorisinin temel amacı, bireyin YGA içindeki becerileri öğrenerek ve pratik yaparak, zamanla bu becerileri bağımsız olarak yapabilir hale gelmesidir. Yani, başlangıçta başkalarının yardımıyla yapılan bir beceri, öğrenme süreci sonunda bireyin kendi başına, yardımsız gerçekleştirebildiği bir beceriye dönüşür. Bu, becerinin YGA'dan çıkıp, bireyin Mevcut Gelişim Düzeyi'ne dahil olması anlamına gelir.

• Seçeneklerin Değerlendirilmesi:
  • A) Kalıcı olarak kaybolur: Bu, öğrenme ve gelişimin doğasına aykırıdır. Öğrenilen beceriler kaybolmaz, aksine güçlenir.
  • B) Bireyin bağımsız olarak yapabildiği becerilere dönüşür: Bu açıklama, Vygotsky'nin YGA teorisinin temelini oluşturur. Öğrenmenin ve gelişimin nihai hedefi budur.
  • C) Yalnızca grup çalışmalarında kullanılabilir hale gelir: Grup çalışmaları önemli olsa da, amaç bireysel yeterliliğe ulaşmaktır, sadece grup içinde kalmak değildir.
  • D) Diğer becerilerin öğrenilmesini engeller: Aksine, öğrenilen her yeni beceri genellikle diğer becerilerin öğrenilmesine zemin hazırlar veya kolaylaştırır.
  • E) Yalnızca öğretmen varlığında kullanılabilir: Bu, bağımlılık anlamına gelir. YGA'nın amacı, bu bağımlılığı azaltarak bireysel özerkliği artırmaktır.

Bu adımları göz önünde bulundurduğumuzda, YGA içindeki becerilerin zamanla bireyin bağımsız olarak yapabildiği becerilere dönüştüğünü açıkça görüyoruz. Bu dönüşüm, öğrenmenin ve gelişimin ta kendisidir.

Cevap B seçeneğidir.