1928 Harf İnkılabı'nın ardından okuma yazma oranını artırmak ve yeni alfabeyi yaygınlaştırmak amacıyla açılan Millet Mektepleri, sadece birer eğitim kurumu olmanın ötesinde toplumsal bir dönüşüm aracı olarak da işlev görmüştür.
Aşağıdakilerden hangisi Millet Mektepleri'nin bu toplumsal dönüşümdeki rolüne örnek olarak gösterilemez?
A) Yetişkin nüfusun okuryazarlık seviyesini yükseltmesi
B) Kadınların eğitim hayatına daha aktif katılımını teşvik etmesi
C) Yeni Türk alfabesinin ülke genelinde hızla benimsenmesini sağlaması
D) Toplumda milli birlik ve beraberlik ruhunu pekiştirmesi
E) Azınlık okullarının müfredatını tamamen Türkçeleştirerek tek tip eğitime geçişi zorunlu kılması
