6. sınıf ingilizce 1. dönem 2. yazılı 5. senaryo Test 1

🎓 6. sınıf ingilizce 1. dönem 2. yazılı 5. senaryo Test 1 - Ders Notu

Bu ders notu, 6. sınıf İngilizce 1. dönem 2. yazılı sınavında karşılaşabileceğin günlük rutinler, hobiler, yetenekler, sağlık sorunları ve tavsiye verme gibi temel konuları sade bir dille özetler.

📌 Günlük Rutinler ve Saatler

Gün içinde yaptığımız düzenli işleri ve saati İngilizce olarak ifade etmeyi öğrenelim. Bu konular, günlük hayatımızı anlatırken çok işimize yarar.

• Günlük Rutinler: Sabah kalkmaktan akşam yatana kadar yaptığımız eylemlerdir. Önemli fiiller: "get up" (kalkmak), "have breakfast" (kahvaltı yapmak), "go to school" (okula gitmek), "do homework" (ödev yapmak), "have dinner" (akşam yemeği yemek), "go to bed" (yatmak).
• Saatleri Söyleme:
  • Tam saatler için: "It's seven o'clock." (Saat yedi.)
  • Buçuk saatler için: "It's half past seven." (Saat yedi buçuk.)
  • Çeyrek geçe için: "It's a quarter past seven." (Saat yediyi çeyrek geçiyor.)
  • Çeyrek kala için: "It's a quarter to eight." (Saat sekize çeyrek var.)
  • Diğer dakikalar için "past" (geçiyor) ve "to" (var) kullanırız: "It's ten past seven." (Saat yediyi on geçiyor.), "It's twenty to eight." (Saat sekize yirmi var.)

💡 İpucu: İngilizcede "past" kelimesini buçuktan önceki dakikalar için, "to" kelimesini ise buçuktan sonraki dakikalar için kullanırız. Örneğin, 7:20 için "twenty past seven", 7:40 için "twenty to eight" deriz.

📌 Geniş Zaman (Simple Present Tense)

Her gün yaptığımız alışkanlıkları, rutinleri veya genel geçer gerçekleri anlatırken kullandığımız zamandır. İngilizcenin en temel konularından biridir.

• Olumlu Cümleler:
  • "I, You, We, They" özneleriyle fiil yalın halde kullanılır. Örn: "I play football." (Ben futbol oynarım.)
  • "He, She, It" özneleriyle fiile "-s" veya "-es" eki gelir. Örn: "She plays tennis." (O tenis oynar.)
• Olumsuz Cümleler:
  • "I, You, We, They" özneleriyle "don't" (do not) kullanılır. Örn: "I don't play football."
  • "He, She, It" özneleriyle "doesn't" (does not) kullanılır. Örn: "She doesn't play tennis."
  • Fiil her zaman yalın haldedir.
• Soru Cümleleri:
  • "Do" veya "Does" cümlenin başına gelir. "Do" (I, You, We, They için), "Does" (He, She, It için).
  • Fiil her zaman yalın haldedir. Örn: "Do you play football?" "Does she play tennis?"

⚠️ Dikkat: "He, She, It" özneleriyle olumlu cümlede fiile ek gelirken, olumsuz ve soru cümlelerinde "doesn't" veya "does" kullanıldığı için fiil yalın haline döner. Asla "She doesn't plays" demeyiz!

📌 Sıklık Zarfları (Adverbs of Frequency)

Bir eylemi ne sıklıkla yaptığımızı belirten kelimelerdir. Geniş zaman cümlelerinde sıkça kullanılırlar.

• Başlıca Sıklık Zarfları:
  • "always" (%100 - her zaman)
  • "usually" (%80-90 - genellikle)
  • "often" (%60-70 - sık sık)
  • "sometimes" (%50 - bazen)
  • "rarely/seldom" (%10-20 - nadiren)
  • "never" (%0 - asla)
• Cümledeki Yeri: Genellikle ana fiilden önce gelirler. Örn: "I always get up early." (Ben her zaman erken kalkarım.) "She sometimes watches TV." (O bazen televizyon izler.)
• "Be" fiili (am, is, are) ile kullanıldığında ise "be" fiilinden sonra gelirler. Örn: "I am always happy." (Ben her zaman mutluyum.) "He is never late." (O asla geç kalmaz.)

💡 İpucu: "How often...?" (Ne sıklıkla...?) sorularına cevap verirken sıklık zarflarını kullanırız. Örneğin: "How often do you go to the cinema?" "I sometimes go to the cinema."

📌 Hobiler ve Yetenekler (Can/Can't)

Boş zamanlarımızda yaptığımız etkinlikleri ve yapabildiğimiz/yapamadığımız şeyleri nasıl ifade edeceğimizi öğrenelim.

• Hobiler: Boş zamanlarımızda keyif alarak yaptığımız aktivitelerdir. Örn: "Reading books" (kitap okumak), "playing computer games" (bilgisayar oyunları oynamak), "swimming" (yüzmek), "drawing" (çizim yapmak), "listening to music" (müzik dinlemek).
• Beğeniler ve Beğenmediklerimiz:
  • "I like/love/enjoy..." (severim/bayılırım/hoşlanırım) yapılarından sonra genellikle fiilin "-ing" hali gelir. Örn: "I love swimming." (Yüzmeye bayılırım.)
  • "I don't like/hate..." (sevmem/nefret ederim) yapılarından sonra da fiilin "-ing" hali gelir. Örn: "She hates doing homework." (O ödev yapmaktan nefret eder.)
• Yetenekler (Can/Can't):
  • Bir şeyi yapabildiğimizi anlatmak için "can" kullanırız. Örn: "I can play the guitar." (Gitar çalabilirim.)
  • Yapamadığımızı anlatmak için "can't" (cannot) kullanırız. Örn: "He can't swim." (O yüzemez.)
  • "Can" ve "can't"ten sonra fiil her zaman yalın haldedir.

⚠️ Dikkat: "Can" ve "can't"ten sonra fiile herhangi bir ek gelmez, fiil her zaman mastar halindedir (to'suz). Yani "I can to swim" veya "She can sings" gibi kullanımlar yanlıştır.

📌 Sağlık ve Tavsiye Verme (Should/Shouldn't)

Vücut bölümlerini, sağlık sorunlarını ve birine nasıl tavsiye vereceğimizi öğrenelim. Bu, hem kendimizin hem de başkalarının sağlığı hakkında konuşmamıza yardımcı olur.

• Vücut Bölümleri: "Head" (baş), "arm" (kol), "leg" (bacak), "hand" (el), "foot" (ayak), "tooth" (diş) gibi temel kelimeleri bilmek önemlidir.
• Sağlık Sorunları: Karşılaşabileceğimiz bazı yaygın rahatsızlıklar: "a headache" (baş ağrısı), "a cold" (nezle), "a cough" (öksürük), "a sore throat" (boğaz ağrısı), "a toothache" (diş ağrısı).
• Tavsiye Verme (Should/Shouldn't):
  • Birine yapması gereken bir şeyi tavsiye ederken "should" kullanırız. Örn: "You should see a doctor." (Bir doktora görünmelisin.)
  • Yapmaması gereken bir şeyi tavsiye ederken "shouldn't" (should not) kullanırız. Örn: "You shouldn't eat too much candy." (Çok fazla şeker yememelisin.)
  • "Should" ve "shouldn't"ten sonra fiil her zaman yalın haldedir.

💡 İpucu: "Should" ve "shouldn't" günlük hayatta çok sık kullanılan, nazik tavsiye ifadeleridir. Arkadaşına veya ailene önerilerde bulunurken rahatlıkla kullanabilirsin.