Ayşe, bir fabl yazma ödevi için hazırlık yapmaktadır. Konusu "dürüstlük" olan bir fabl yazmayı planlayan Ayşe, fablın ana karakteri olarak bir tavşan ve yardımcı karakter olarak da bir tilki seçmiştir. Ayşe, fablın olay örgüsünü, tavşanın dürüstlüğü sayesinde bir tehlikeden kurtulması üzerine kurmayı düşünmektedir.
Ayşe'nin fabl yazma sürecini daha verimli yönetebilmesi için aşağıdaki adımlardan hangisini GÖZ ÖNÜNDE BULUNDURMASI GEREKMEZ?
A) Fablın hedef kitlesini belirlemek.
B) Fablın ana mesajını (öğüdünü) netleştirmek.
C) Karakterlerin insani özelliklerini ve temsil ettikleri değerleri belirlemek.
D) Olay örgüsünü, mesajı destekleyecek şekilde basitleştirmek.
E) Fablın geçtiği döneme ait tarihi detayları araştırmak.
