Soru:
Bir öğretmen, sınıfında Lewin'in Alan Kuramı ilkelerine dayalı bir uygulama yapmaktadır. Öğrencilerin proje ödevlerini zamanında teslim etmelerini sağlamak istemektedir. Aşağıdaki uygulamalardan hangisi, Lewin'in "hedefe ulaşmada engelleri kaldırma" ilkesiyle doğrudan uyumludur?
- A) Projeyi zamanında teslim edenlere yüksek puan vermek.
- B) Proje teslim tarihini bir hafta erkene almak.
- C) Öğrencilere proje konularını kendilerinin seçmesine izin vermek.
- D) Kütüphanenin proje hazırlama saatlerini uzatmak ve gerekli kaynakları önceden ayırmak.
- E) Projenin değerlendirme kriterlerini çok detaylı bir şekilde açıklamak.
Çözüm:
💡 Lewin'e göre davranış, yaşam alanındaki güçlerin (forces) bir sonucudur. Hedefe yönelik itici güçler olduğu gibi, hedefe ulaşmayı zorlaştıran engelleyici güçler (bariyerler) de vardır. Davranışı değiştirmek için bu engeller kaldırılmalıdır.
- ➡️ Bu senaryoda hedef, projeyi zamanında teslim etmektir.
- ➡️ Öğrenciler bu hedefe ulaşırken kaynak bulamama, yeterli zaman olmaması, çalışacak yer bulamama gibi engellerle (bariyerlerle) karşılaşabilir.
- ➡️ A seçeneği bir ödül (olumlu değer yüklü bölge) yaratır. B seçeneği süreyi kısaltarak yeni bir engel dahi oluşturabilir. C ve E seçenekleri ise süreci netleştirmeye yönelik olabilir.
- ➡️ Ancak D seçeneği, öğrencilerin karşılaştığı somut engelleri (kaynak ve zaman eksikliği) doğrudan ortadan kaldırmaya yönelik bir düzenlemedir. Kütüphane erişimi ve kaynak problemi gibi bariyerleri kaldırarak, öğrencinin hedefe (projeyi tamamlamaya) ulaşmasını kolaylaştırır.
✅ Lewin'in "engelleri kaldırma" ilkesiyle en doğrudan uyumlu olan uygulama D seçeneğidir.
