Soru:
Bir İngilizce öğretmeni, öğrencilerinin kelime dağarcığını geliştirmek ve kalıcı öğrenmeyi sağlamak için dijital ortamda etkileşimli alıştırmalar (eşleştirme, boşluk doldurma, test) hazırlamak istemektedir. Öğrenciler bu alıştırmalara bir link veya QR kod aracılığıyla erişebilmeli ve kendi öğrenme hızlarında tekrar yapabilmelidir. Bu öğretmen aşağıdaki Web 2.0 araçlarından hangisini kullanırsa amacına en uygun olanı seçmiş olur?
- A) Google Forms
- B) LearningApps
- C) Prezi
- D) Audacity
- E) Socrative
Çözüm:
💡 Burada anahtar kavramlar: etkileşimli alıştırmalar, eşleştirme/boşluk doldurma, link/QR kod ile erişim, kendi hızında tekrar. Araç, çeşitli oyunlaştırılmış alıştırma şablonları sunmalı ve öğrencinin bireysel olarak erişimine açık olmalıdır.
- ➡️ A şıkkı (Google Forms): Daha çok anket ve sınav oluşturmak için kullanılır. Eşleştirme, puzzle gibi çeşitli etkileşimli alıştırma türlerini desteklemez.
- ➡️ B şıkkı (LearningApps): Tam olarak bu amaçla, etkileşimli alıştırmalar ve modüller oluşturmak için tasarlanmış bir Web 2.0 aracıdır. Eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama, puzzle gibi onlarca farklı şablon sunar. Oluşturulan uygulamalar link veya QR kod ile paylaşılabilir.
- ➡️ C şıkkı (Prezi): Dinamik sunumlar hazırlamak için kullanılan bir araçtır. Alıştırma oluşturma özelliği yoktur.
- ➡️ D şıkkı (Audacity): Bir ses kayıt ve düzenleme yazılımıdır. Konu ile ilgisi yoktur.
- ➡️ E şıkkı (Socrative): Daha çok canlı sınıf içi yarışmalar ve anlık geri bildirim için kullanılır. Öğrencinin kendi başına, istediği zaman erişip tekrar yapabileceği bir alıştırma bankası oluşturmak için uygun değildir.
✅ Öğretmenin ihtiyacı olan "çeşitli ve etkileşimli alıştırma modülleri oluşturma" özelliği, LearningApps aracının temel işlevidir. Doğru cevap B seçeneğidir.
