Soru:
Bir öğrenci, üniversite sınavına hazırlanmaktadır. Çalışma planı şu şekildedir:
- Günde 200 soru çözmek
- Haftada 3 konu bitirmek
- Düzenli tekrar yapmak
Ancak sınav sonucu, beklediğinden daha düşük bir sıralama getirmiştir. Bu öğrenci, yaşadığı bu durumu "rızık" inancıyla nasıl değerlendirmelidir? Açıklayınız.
Çözüm:
💡 Bu örnek, çabanın her zaman istediğimiz sonucu doğurmayabileceğini ve bu noktada inancın nasıl bir teselli ve yönlendirici olduğunu göstermektedir.
- ➡️ Birinci Adım - Çabanın Değerini Teslim Et: Öğrenci, üzerine düşen görevi yapmış, düzenli ve planlı bir şekilde çalışmıştır. Bu çaba, dinen sorumluluk olarak yerine getirilmiştir ve kendi başına değerlidir.
- ➡️ İkinci Adım - Sonucu Rızık Olarak Kabul Et: Elde edilen sıralama, onun için takdir edilmiş olan rızktır. Belki de girmediği üniversite veya bölüm, onun için hayırlı değildi veya daha farklı bir yolda onu bekleyen daha büyük bir hayır vardı.
- ➡️ Üçüncü Adım - Yeni Bir Sebep Arayışına Gir: Rızkın değişmeyeceği inancı, tembelliğe değil, farklı sebeplere yönelmeye sevk etmelidir. Öğrenci, "Bu benim rızkımmış" deyip kenara çekilmez. Aksine, "Demek ki hayırlı olan bu değilmiş, şimdi tercih döneminde daha dikkatli araştırmalıyım, sınavı bir daha denemeliyim veya başka bir alana yönelmeliyim" diyerek yeni çabaların (sebeplerin) peşinden koşar.
✅ Sonuç: Mümin, başarısızlığı bir son olarak değil, Allah'ın kendisi için çizdiği farklı bir yolun başlangıcı olarak görür. Çabasını asla bırakmaz, sadece yönünü veya metodunu değiştirir.
