Soru:
Tarih dersinde bir araştırma ödevi hazırlayan Zeynep, "İstanbul'un Fethi'nin Avrupa'daki ekonomik ve siyasi sonuçları" konusunu çalışmaktadır. Elinde çeşitli kitaplar, akademik makaleler ve bir belgeselden alınma notlar bulunmaktadır. Zeynep'in bu bilgi karmaşasını düzenlemek ve anlamlı bir bütün oluşturmak için 5T Yöntemi'ni nasıl uygulayacağını adım adım açıklayınız.
Çözüm:
💡 Zeynep, 5T yöntemini kullanarak dağınık haldeki bilgilerini sistematik bir şekilde işleyebilir.
- ➡️ Tarama: Zeynep elindeki tüm kaynakları (kitaplar, makaleler, notlar) gözden geçirerek İstanbul'un Fethi'nin Avrupa'ya etkileri ile ilgili tüm bilgileri toplar. Bu, ham veriyi elde etme aşamasıdır.
- ➡️ Tasnif (Sınıflandırma): Topladığı bilgileri mantıklı kategorilere ayırır. Örneğin, "ekonomik sonuçlar" (İpek Yolu'nun önemi, yeni ticaret yollarının aranması) ve "siyasi sonuçlar" (Avrupa'daki krallıkların güçlenmesi, feodalitenin zayıflaması) başlıkları altında gruplandırır.
- ➡️ Tahlil (Çözümleme): Her bir kategorideki bilgileri derinlemesine inceler. Örneğin, "İpek Yolu'nun önemi azaldı" bilgisini, bunun neden Avrupa'yı yeni yollar aramaya ittiğini ve Coğrafi Keşifler'i nasıl tetiklediğini analiz ederek açıklar.
- ➡️ Tenkit (Eleştiri): Kullandığı kaynakların güvenilirliğini sorgular. Örneğin, bir Türk kaynağı ile bir Avrupalı kaynağın olaylara bakış açısındaki farklılıkları karşılaştırır ve her iki perspektifi de dikkate alarak nesnel bir değerlendirme yapar.
- ➡️ Terkip (Sentez): Tüm bu analizlerin sonucunda, kendi cümleleriyle ve özgün bir bakış açısıyla, İstanbul'un Fethi'nin Avrupa tarihini nasıl şekillendirdiğini anlatan tutarlı ve bütüncül bir ödev (rapor) yazar.
✅ Sonuç: Zeynep, 5T yöntemi sayesinde dağınık bilgilerden hareketle özgün, analitik ve kanıtlara dayalı bir araştırma ödevi hazırlamış olur.
