avatar
✔️ Cevaplandı • Doğrulandı

11. Sınıf Edebiyat Milli Edebiyat Dönemi Ömer Seyfettin ve Ziya Gökalp

Milli Edebiyat dönemindeki bu iki ismin temsil ettiği fikirleri ve edebiyat anlayışlarını tam olarak ayırt edemiyorum. Ömer Seyfettin'in hikayeleri ile Ziya Gökalp'in şiir ve düşünce yazılarını, dönemin milliyetçilik anlayışı içinde nasıl konumlandıracağım konusunda kafam karışıyor. İkisinin de "Türkçülük" ve "sade dil" üzerine durduğunu biliyorum ama edebi tür ve vurgu farklarını netleştirmek istiyorum.
WhatsApp'ta Paylaş
1 CEVAPLARI GÖR
✔️ Doğrulandı
0 kişi beğendi.
avatar
Okul Sevdalısı
210 puan • 69 soru • 68 cevap
Milli Edebiyat Dönemi: Ömer Seyfettin ve Ziya Gökalp

📚 11. Sınıf Edebiyat: Milli Edebiyat Dönemi ve İki Önemli İsmi

Merhaba! Bu ders notumuzda, Türk edebiyatının millî kimlik arayışında bir dönüm noktası olan Milli Edebiyat Dönemini ve bu dönemin iki kurucu ismi Ömer Seyfettin ile Ziya Gökalp'i inceleyeceğiz. Konuyu adım adım, maddeler halinde öğrenelim.

🎯 Milli Edebiyat Dönemi (1911-1923) Nedir?

Osmanlı Devleti'nin dağılma sürecinde, Türkçülük akımının etkisiyle ortaya çıkan bu dönem, edebiyatımızda bir "dil ve üslup devrimi"nin başlangıcıdır. Temel ilkeleri şunlardır:

  • Yalın Bir Dil: Arapça ve Farsça tamlamalardan arındırılmış, herkesin anlayabileceği bir Türkçe kullanmak.
  • Halka Dönüş: Halkın sorunlarını, yaşayışını ve kültürünü konu edinmek.
  • Millî Kaynaklara Yönelme: Türk tarihi, mitolojisi ve folklorundan yararlanmak.
  • Hece Ölçüsü: Aruz yerine, halk şiirinin geleneksel ölçüsü olan hece ölçüsünü benimsemek.
  • Realizm (Gerçekçilik): Toplumsal gerçekleri olduğu gibi yansıtmak.

✍️ Ömer Seyfettin (1884-1920)

"Milli Edebiyat'ın kurucusu ve hikâyecisi" olarak bilinir. "Genç Kalemler" dergisinde yazdığı "Yeni Lisan" makalesi, dönemin dil manifestosu kabul edilir.

🔍 Sanat Anlayışı ve Eserlerinin Özellikleri:

  • 📖 Hikâyeciliği: Modern Türk hikâyeciliğinin kurucusudur. Olay hikâyeciliği (Maupassant tarzı) geleneğini benimsemiştir.
  • 🗣️ Dili: Sade, akıcı ve konuşma diline yakın bir Türkçe kullanmıştır.
  • 🎭 Konuları: Türk tarihi ve kahramanlıkları (Başını Vermeyen Şehit, Forsa), toplumsal eleştiri ve yergi (Efruz Bey, Bomba), batıl inançlar (Perili Köşk), anı ve çocukluk hikâyeleri (Kaşağı, İlk Namaz).
  • 💡 Amacı: Halkı eğitmek, millî bilinci uyandırmak ve Türkçeyi öz benliğine kavuşturmak.

🧠 Ziya Gökalp (1876-1924)

"Türk milliyetçiliğinin ve Türk sosyolojisinin babası" olarak tanınır. Daha çok bir düşünce adamı ve şairdir. Edebiyatı, fikirlerini yaymak için bir araç olarak kullanmıştır.

🔍 Sanat Anlayışı ve Eserlerinin Özellikleri:

  • 🏛️ Fikir Adamı Kimliği: "Türkleşmek, İslamlaşmak, Muasırlaşmak" formülüyle özetlenen milliyetçi ideolojisini sistematize etmiştir.
  • 📜 Şiirleri: Didaktik (öğretici) niteliktedir. Fikirlerini halka ulaştırmak için hece ölçüsüyle sade şiirler yazmıştır.
  • 🎯 Temel Kavramlar: Şiirlerinde "vatan, millet, dil, Türkçülük, hars (kültür), medeniyet" gibi kavramları işlemiştir.
  • 📚 Başlıca Eserleri:
    • Şiir: Kızıl Elma, Yeni Hayat, Altın Işık
    • Düzyazı: Türkçülüğün Esasları, Türkleşmek-İslamlaşmak-Muasırlaşmak, Türk Medeniyet Tarihi

📊 Ömer Seyfettin ve Ziya Gökalp: Karşılaştırmalı Bakış

Ömer Seyfettin, ilkeleri edebi eserlerle (hikâye) somutlaştıran bir uygulayıcıdır.
Ziya Gökalp ise, o ilkelerin teorik ve felsefi alt yapısını oluşturan bir kuramcıdır.
Biri Yeni Lisan'ın pratiğini, diğeri ise fikrini temsil eder. İkisi birlikte Milli Edebiyat'ın temelini atmıştır.

💎 Sonuç ve Özet

Milli Edebiyat Dönemi, dilde sadeleşme hareketinin kesin zaferi ve millî konulara yönelişle edebiyatımızda yepyeni bir çığır açmıştır. Ömer Seyfettin ve Ziya Gökalp, bu dönemin hem fikir önderleri hem de en etkili sanatçıları olarak tarihe geçmişlerdir. Cumhuriyet Dönemi Türk Edebiyatı'nın hazırlayıcıları olarak büyük öneme sahiptirler.

📌 Çalışma İpucu: Bu iki ismi çalışırken, Ömer Seyfettin'den bir-iki hikâye okumanız (örneğin Forsa, Diyet), Ziya Gökalp'in "Kızıl Elma" şiirini incelemeniz konuyu somutlaştırmanıza çok yardımcı olacaktır.

Yorumlar