Bir tarih öğretmeni, İstiklal Savaşı ünitesini işlerken harita, belgesel ve müze gezisi gibi farklı materyal ve yöntemler kullanmaktadır. Bu durum, program geliştirmenin hangi boyutunun uygulanmasına örnektir?
A) İçerik düzenleme
B) Eğitim durumları
C) Hedef belirleme
D) Değerlendirme
