KPSS Önlisans nedir Test 2

Öğrencilerin derse aktif katılımını sağlamak isteyen bir öğretmen, ders işlerken öğrencilere sık sık sorular sormakta ve onların fikirlerini almaktadır. Bu öğretmenin kullandığı öğretim yöntemi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Anlatım yöntemi
B) Soru-cevap yöntemi
C) Gösteri yöntemi
D) Problem çözme yöntemi

Sevgili öğrenciler, bu soruda bir öğretmenin ders işleme şekli anlatılıyor ve bizden bu yöntemin ne olduğunu bulmamız isteniyor. Haydi adımları takip ederek doğru cevabı bulalım:

• Öğretmenin Amacı ve Davranışı: Soru metninde öğretmenimizin amacının "öğrencilerin derse aktif katılımını sağlamak" olduğu belirtiliyor. Bu amaca ulaşmak için öğretmen "ders işlerken öğrencilere sık sık sorular sormakta ve onların fikirlerini almaktadır." Bu, öğretmenin dersi tek taraflı anlatmak yerine, öğrencileri sürekli olarak düşünmeye ve konuşmaya teşvik ettiğini gösterir.
• Seçenekleri İnceleyelim:
  • A) Anlatım yöntemi: Bu yöntemde öğretmen bilgiyi genellikle tek taraflı olarak aktarır, öğrenciler daha çok dinleyici konumundadır. Öğretmenin sık sık soru sorması ve fikir alması bu yöntemin temel özelliği değildir.
  • B) Soru-cevap yöntemi: Bu yöntem, öğretmenin öğrencilere sorular sorarak onları düşünmeye, bilgilerini hatırlamaya, yorum yapmaya ve fikirlerini ifade etmeye teşvik ettiği bir yöntemdir. Öğrencilerin aktif katılımını sağlamanın en etkili yollarından biridir. Soru metnindeki öğretmenin davranışları bu tanıma birebir uymaktadır.
  • C) Gösteri yöntemi: Bu yöntemde öğretmen bir konuyu, deneyi veya işlemi uygulamalı olarak gösterir, öğrenciler ise izler ve gözlem yapar. Soru sormak ve fikir almak bu yöntemin ana odağı değildir.
  • D) Problem çözme yöntemi: Bu yöntemde öğrencilere belirli bir problem sunulur ve bu problemi çözmek için araştırma yapmaları, analiz etmeleri ve çözüm yolları üretmeleri beklenir. Bu yöntem de aktif katılım gerektirir ancak öğretmenin genel ders akışında "sık sık sorular sorması ve fikir alması"ndan ziyade, belirli bir problem etrafında yoğunlaşır.
• Sonuç: Öğretmenimizin öğrencileri aktif hale getirmek için "sık sık sorular sorması" ve "onların fikirlerini alması", doğrudan "Soru-cevap yöntemi"nin temel özellikleridir. Bu yöntem sayesinde öğrenciler sadece dinlemekle kalmaz, aynı zamanda düşünür, sorgular ve derse aktif olarak katkıda bulunurlar.

Cevap B seçeneğidir.