Sözlü notu (Performans notu) nedir Test 2

Bir matematik öğretmeni, tahtaya kaldırdığı öğrencinin çözüm yöntemini beğenmese de, öğrencinin farklı bir bakış açısı getirdiğini ve çözüm için çaba gösterdiğini düşünerek yüksek sözlü notu vermiştir. Bu durum, sözlü notunun hangi özelliğine örnek olabilir?

A) Nesnelliği
B) Subjektifliği
C) Standardizasyonu
D) Değişmezliği

• Bir sözlü notu, öğrencilerin derse katılımını, anlama düzeyini, problem çözme yaklaşımlarını ve çabalarını değerlendirmek için kullanılan bir yöntemdir. Bu notlar genellikle öğretmenin gözlemlerine ve kişisel değerlendirmelerine dayanır.
• Sorudaki durumda, öğretmen öğrencinin çözüm yöntemini "beğenmese de" (yani kendi standartlarına veya tercihine uymasa da), öğrencinin "farklı bir bakış açısı getirdiğini" ve "çözüm için çaba gösterdiğini" düşünerek yüksek not vermiştir.
• Bu durum, öğretmenin kişisel yorumunu, takdirini ve öğrencinin gösterdiği çabaya verdiği değeri yansıtmaktadır. Öğretmenin kendi beğenisi veya beğenmeyişi, öğrencinin farklı yaklaşımı ve çabası gibi unsurlar, değerlendirme sürecine kişisel bir boyut katmaktadır.
• Şimdi seçenekleri inceleyelim:
• A) Nesnelliği: Nesnellik, değerlendirmenin kişisel duygu, düşünce ve önyargılardan arındırılmış, somut ve ölçülebilir kriterlere dayanması anlamına gelir. Öğretmenin çözüm yöntemini beğenmemesine rağmen not vermesi, nesnel kriterlerden ziyade kişisel takdirini gösterir. Bu nedenle nesnellik değildir.
• B) Subjektifliği: Subjektiflik, değerlendirmenin kişisel görüşlere, duygulara, beğenilere veya yorumlara dayanmasıdır. Öğretmenin öğrencinin yöntemini beğenmemesine rağmen, farklı bakış açısını ve çabasını takdir ederek not vermesi, tamamen öğretmenin kişisel yorumu ve takdiridir. Bu durum, sözlü notunun subjektif (öznel) bir özelliğini vurgular.
• C) Standardizasyonu: Standardizasyon, değerlendirme kriterlerinin herkes için aynı ve değişmez olmasıdır. Eğer standart bir değerlendirme olsaydı, "beğenilmeyen" bir yöntem muhtemelen yüksek not almazdı. Öğretmenin esnek yaklaşımı, standardizasyondan ziyade kişisel değerlendirmeye işaret eder.
• D) Değişmezliği: Değişmezlik, bir şeyin sabit ve tutarlı olması anlamına gelir. Sözlü notları, öğrencinin anlık performansı ve öğretmenin o anki değerlendirmesine göre değişebilir. Bu seçenek, durumla doğrudan ilgili değildir.
• Öğretmenin, öğrencinin farklı yaklaşımını ve çabasını kişisel olarak değerli bulması, not verme sürecine kendi öznel bakış açısını katması demektir.

Cevap B seçeneğidir.