Bir matematik öğretmeni, tahtaya kaldırdığı öğrencinin çözüm yöntemini beğenmese de, öğrencinin farklı bir bakış açısı getirdiğini ve çözüm için çaba gösterdiğini düşünerek yüksek sözlü notu vermiştir. Bu durum, sözlü notunun hangi özelliğine örnek olabilir?
A) Nesnelliği