Merhaba sevgili öğrenciler!
Bu soruda, bir öğretmenin sürpriz ödül verme yönteminin hangi pekiştirme programına uyduğunu anlamamız isteniyor. Pekiştirme programları, bir davranışın ne sıklıkla veya hangi koşullarda ödüllendirileceğini belirleyen kurallardır. Şimdi seçenekleri tek tek inceleyelim:
- Pekiştirme Programları Nedir?
Pekiştirme programları, bir davranışın devam etme olasılığını artırmak için pekiştirecin (ödülün) ne zaman veya hangi koşullarda verileceğini belirleyen kurallardır. Bu programlar, davranışın öğrenilme hızı ve sönmeye karşı direnci üzerinde önemli etkilere sahiptir.
- Senaryoyu Anlayalım:
Sorudaki öğretmen, öğrencilere "rastgele zamanlarda" ve "sürpriz" ödüller veriyor. Buradaki anahtar kelimeler "rastgele" ve "zaman". Bu, ödülün ne zaman geleceğinin tahmin edilemez olduğu anlamına gelir.
- Seçenekleri Değerlendirelim:
- A) Sabit oranlı pekiştirme: Bu programda, belirli sayıda doğru tepkiden sonra pekiştireç verilir. Örneğin, her 5 doğru cevaptan sonra ödül vermek gibi. Bizim senaryomuzda ödül, belirli bir tepki sayısına bağlı değil, zamana bağlı ve rastgele. Bu nedenle A seçeneği doğru değildir.
- B) Değişken aralıklı pekiştirme: Bu programda, pekiştireçler değişken ve tahmin edilemez zaman aralıklarından sonra verilir. Yani, ödülün ne zaman geleceği belli değildir, sürprizdir. Öğretmenin "rastgele zamanlarda sürpriz ödüller" vermesi tam da bu tanıma uymaktadır. Öğrenciler ne zaman ödül geleceğini bilmedikleri için sürekli tetikte ve motive olurlar.
- C) Sabit aralıklı pekiştirme: Bu programda, pekiştireçler belirli ve sabit bir zaman aralığından sonra verilir. Örneğin, her 10 dakikada bir ödül vermek gibi. Öğrenciler ödülün ne zaman geleceğini bildikleri için genellikle zaman aralığının sonuna doğru daha çok çaba gösterirler. Ancak bizim senaryomuzda zaman aralığı sabit değil, rastgele. Bu nedenle C seçeneği doğru değildir.
- D) Sürekli pekiştirme: Bu programda, istenen her davranıştan sonra pekiştireç verilir. Örneğin, öğrenci her doğru cevap verdiğinde ödül almak gibi. Bu, yeni bir davranışın öğretilmesi için çok etkilidir ancak senaryomuzda ödüller her zaman değil, rastgele zamanlarda veriliyor. Bu nedenle D seçeneği doğru değildir.
Öğretmenin ödülleri "rastgele zamanlarda" ve "sürpriz" olarak vermesi, öğrencilerin ne zaman ödül alacaklarını tahmin edememelerine neden olur. Bu durum, öğrencilerin sürekli olarak iyi davranışlar sergilemeye devam etmeleri için güçlü bir motivasyon kaynağı oluşturur, çünkü ödül her an gelebilir. Bu özellik, değişken aralıklı pekiştirme programının temelini oluşturur.
Cevap B seçeneğidir.
