Aşağıdakilerden hangisi, öğrenme-öğretme sürecinde 'dönüt' kavramının temel işlevlerinden biri değildir?
A) Öğrencinin performansını değerlendirmek
B) Öğrencinin motivasyonunu artırmak
C) Öğrencinin hatalarını düzeltmesine yardımcı olmak
D) Öğrencinin öğrenme hızını belirlemek
E) Öğretmenin öğretim yöntemini gözden geçirmesini sağlamak
