Sarah is a busy high school student. Her mornings are dedicated to school from 8 AM to 3 PM. In the afternoons, she works part-time at a local cafe from 4 PM to 7 PM on Tuesdays and Thursdays. On Mondays and Wednesdays, she attends basketball practice. Weekends are usually for studying and spending time with family, but she also volunteers at an animal shelter every Saturday morning.
If you were to create a graphic organizer to show Sarah's weekly schedule and commitments, which structure would be most effective?
A) A simple list of activities.
B) A timeline showing events chronologically.
C) A Venn diagram comparing weekdays and weekends.
D) A weekly planner/calendar grid with time slots and days.
E) A cause-and-effect diagram explaining her tiredness.
Merhaba sevgili öğrenciler!
Bu soruda, Sarah'nın yoğun haftalık programını ve taahhütlerini en etkili şekilde gösterecek bir grafik düzenleyici seçmemiz isteniyor. Bir programı görselleştirmek için en iyi aracı bulmak, bilgiyi ne kadar net ve anlaşılır sunacağımız açısından çok önemlidir. Şimdi seçenekleri tek tek inceleyelim:
- A) Etkinliklerin basit bir listesi: Bu, Sarah'nın yaptığı tüm şeyleri (okul, kafe işi, basketbol vb.) sadece alt alta sıralar. Ancak, bu etkinliklerin hangi gün ve saatte yapıldığını göstermez. Bir programı anlamak için zaman ve gün bilgisi hayati öneme sahiptir. Bu nedenle, bu seçenek yeterince açıklayıcı değildir.
- B) Olayları kronolojik olarak gösteren bir zaman çizelgesi: Bir zaman çizelgesi, olayları belirli bir sıraya göre göstermek için harikadır, ancak genellikle tek bir gün veya belirli bir süreç için kullanılır. Sarah'nın haftalık, tekrar eden ve farklı günlerde gerçekleşen birçok aktivitesi var. Tüm haftayı tek bir uzun zaman çizelgesinde göstermek karmaşık ve okunması zor olurdu. Hangi gün hangi aktivitenin olduğunu net bir şekilde ayırt etmek zorlaşır.
- C) Hafta içi ve hafta sonunu karşılaştıran bir Venn şeması: Venn şemaları, farklı gruplar arasındaki benzerlikleri ve farklılıkları göstermek için kullanılır. Hafta içi ve hafta sonu yapılan aktivitelerin ortak veya farklı yönlerini gösterebilir, ancak belirli günleri, saatleri veya etkinliklerin sıklığını göstermez. Bir programın detaylarını sunmak için uygun bir araç değildir.
- D) Zaman dilimleri ve günleri olan haftalık bir planlayıcı/takvim ızgarası: İşte bu tam da ihtiyacımız olan şey! Haftalık bir planlayıcı veya takvim ızgarası, günleri (Pazartesi, Salı vb.) sütunlar ve zaman dilimlerini (8:00, 9:00 vb.) satırlar olarak düzenler. Bu yapı sayesinde, Sarah'nın haftanın her günü, günün hangi saatinde ne yaptığını net bir şekilde görebiliriz. Okul, kafe işi, basketbol antrenmanı, gönüllülük ve diğer tüm taahhütler, doğru gün ve saat kutucuklarına yerleştirilerek tüm haftalık programı bir bakışta anlamamızı sağlar. Bu, programı görselleştirmek için en kapsamlı ve anlaşılır yöntemdir.
- E) Yorgunluğunu açıklayan bir neden-sonuç diyagramı: Neden-sonuç diyagramları, belirli bir sonucun (örneğin, yorgunluk) olası nedenlerini analiz etmek için kullanılır. Bu, Sarah'nın programını göstermekle ilgili değil, programının olası bir etkisini analiz etmekle ilgilidir. Dolayısıyla, sorunun amacına uygun değildir.
Sonuç olarak, Sarah'nın haftalık programını ve taahhütlerini en etkili, anlaşılır ve kapsamlı şekilde göstermek için zaman dilimleri ve günleri olan haftalık bir planlayıcı/takvim ızgarası en uygun yapıdır.
Cevap D seçeneğidir.
