Soru:
Bir öğrenci, 11. sınıfın yaz tatilinde AYT çalışmalarına başlamayı planlıyor. Hedefi, sayısal puan türünde ilk 20.000'de yer almak. Mevcut durumda 9. ve 10. sınıf konularında ortalama %60 seviyesinde bir hakimiyeti var. Bu öğrenci için yaz tatilinden itibaren uygulayabileceği 4 aşamalı bir çalışma takvimi oluşturunuz.
Çözüm:
💡 Bu öğrenci için zaman avantajı bulunmaktadır. Temeli sağlamlaştırmak ve konuları sindirerek ilerlemek kritik öneme sahiptir. Plan şu şekilde olabilir:
- ➡️ 1. Aşama (Haziran - Ağustos): 9. ve 10. sınıf konularının temel tekrarı ve eksiğin kapatılması. Günlük 4-5 saatlik programla, konu eksikleri tamamlanır ve her konu sonunda soru bankalarından testler çözülür.
- ➡️ 2. Aşama (Eylül - Ocak): Okulla eş zamanlı olarak 11. sınıf konularının anlık öğrenilmesi ve AYT'nin 11. sınıf konularına giriş yapılması. Hafta sonları 9-10. sınıf konularından denemeler çözülerek bilgiler tazelenir.
- ➡️ 3. Aşama (Şubat - Nisan): TYT tekrarının yoğunlaştırılması ve AYT konularının tamamlanması. Bu dönemde haftada bir tam AYT denemesi ve konu eksiği olan alanlara yönelik çalışmalar yapılır.
- ➡️ 4. Aşama (Mayıs - Sınav Öncesi): Tamamen deneme ve soru çözme dönemi. Zaman yönetimi, test stratejileri geliştirilir ve son tekrarlar yapılır.
✅ Sonuç: Hedefe ulaşmak için erken ve planlı bir başlangıç yapmak, öğrenciye büyük bir avantaj sağlayacaktır. Yaz tatili, bu planın en önemli temel taşıdır.
