Çözümlü Örnek 1
Soru:
8 yaşındaki oğlum, özellikle matematik dersinden kaçıyor. Sürekli "Sıkıcı, yapmak istemiyorum" diyor. Ödevlerini yapmak için masaya oturtmak büyük bir mücadeleye dönüştü. Bu durumda nasıl bir yol izlemeliyim?
Çözüm:
Bu durum, derse karşı olumsuz bir algının oluştuğunu gösteriyor. Amacımız, matematiği sıkıcı olmaktan çıkarıp eğlenceli ve erişilebilir hale getirmek. 💡
- ➡️ Oyunlaştırma: Matematik ödevlerini bir oyuna dönüştürün. Örneğin, çarpım tablosunu bir yarışma şeklinde öğrenin veya basit toplama-çıkarma işlemlerini legolarla somutlaştırın.
- ➡️ Küçük Hedefler: Büyük bir ödev sayfası onu bunaltıyor olabilir. "Haydi, sadece ilk 3 soruyu birlikte yapalım, sonra 5 dakika mola" gibi küçük, başarılabilir hedefler koyun.
- ➡️ Pozitif Dil: "Matematik çok zor" gibi ifadeleri evinizde kullanmaktan kaçının. Onun yerine "Bak, bu problemi çözmek bir bulmaca gibi, hadi birlikte çözelim" deyin.
- ➡️ Somut Ödüller: Küçük bir bölümü bitirdiğinde, sevdiği bir aktiviteye (örneğin 15 dakika dışarıda top oynamak) geçebileceğini bilmek onu motive edebilir.
✅ Sonuç: Çocuğunuz, matematiği bir angarya değil, keyifli bir meydan okuma olarak görmeye başladığında motivasyonu doğal olarak artacaktır.
