Ahmet, matematik dersinde problem çözerken doğru stratejileri kullanmakta zorlanmaktadır. Öğretmeni, Ahmet'e bir problemi nasıl çözeceğini yüksek sesle düşünerek model olur. Ardından, aynı problemi Ahmet'in çözmesini ister ve ona rehberlik eder. En sonunda ise Ahmet'in problemi kendi başına çözmesini bekler.
Bu öğretim tekniği, aşağıdaki kavramlardan hangisiyle en iyi şekilde açıklanır?
💡 Soruda anlatılan süreç, bir uzmanın (öğretmen) bir çırağa (öğrenci) beceriyi öğretirken izlediği bir dizi aşamayı içermektedir.
Bu aşamalar, Bilişsel Çıraklık modelinin temelini oluşturur. Bu model, bilişsel-davranışçı yaklaşımın bir uzantısı olup, öğrenmenin sosyal ve etkileşimli yönünü vurgular.
✅ Diğer seçenekler bu süreci tam olarak karşılamaz: Biçimlendirici değerlendirme bir ölçme yöntemi, klasik koşullanma bir davranışçı kuram, programlı öğretim ise bireysel ve kendi hızında öğrenme yöntemidir. Doğru cevap B seçeneğidir.
