Bir öğretmen, "İletişim" konusunu işlerken öğrencilerinden "aile içi bir anlaşmazlık" sahnesini doğaçlama olarak canlandırmalarını ister. Öğrenciler rollerini belirler, sahneyi kurar ve oynarlar. Oyunun ardından öğretmen, "Bu sahnede hangi iletişim hataları yapıldı?", "Karakterler kendilerini nasıl daha iyi ifade edebilirdi?" gibi sorularla süreci değerlendirir. Bu etkinlikte öğretmen temel olarak hangi yaratıcı drama tekniğini kullanmıştır?
Çözüm:💡 Bu soruyu çözmek için yaratıcı drama tekniklerini ve aşamalarını bilmek gerekir. Verilen senaryoyu adım adım inceleyelim.
✅ Bu özellikler, katılımcıların bir olayı veya durumu sonradan tartışmak üzere oynadıkları ve olayın "neden" ve "nasıl"ını irdeledikleri Rol Oynama (Role Playing) tekniğine işaret eder. Doğaçlama ve değerlendirme aşaması bu tekniğin temel unsurlarıdır.
