Bir öğretmen, "Türkiye'nin coğrafi bölgeleri ve özellikleri" konusunu işlerken sınıfını 5 kişilik gruplara ayırır. Her gruptaki öğrencilerden konuyu bireysel olarak araştırmalarını ve öğrenmelerini ister. Daha sonra, farklı gruplardan aynı coğrafi bölgeyi araştıran öğrencilerin bir araya gelerek bir "uzman grubu" oluşturmasını ve bu bölge hakkında derinlemesine bilgi edinmelerini sağlar. Son aşamada ise öğrencilerin kendi orijinal gruplarına dönerek edindikleri uzmanlık bilgilerini arkadaşlarına öğretmelerini bekler. Bu öğretmen hangi işbirlikli öğrenme tekniğini kullanmaktadır?
Çözüm:💡 Bu soruda, işbirlikli öğrenme tekniklerinden hangisinin uygulandığını belirlememiz gerekiyor. Süreci adım adım inceleyelim.
✅ Bu üç aşamalı süreç (ana gruplar → uzman gruplar → ana gruplara dönüş ve öğretme), "Ayrılıp Birleşme (Jigsaw)" tekniğinin temel özelliğidir. Sonuç olarak, öğretmenin kullandığı teknik Ayrılıp Birleşme'dir.
