İşbirlikli öğrenme teknikleri (Ayrılıp birleşme, Takım oyunu, Düşün eşleş paylaş)

Örnek 02 / 04
Soru:

Bir matematik öğretmeni, "kesirlerde toplama işlemi" konusunu öğretirken sınıfı 4'er kişilik takımlara ayırır. Her takıma, üzerinde farklı kesirlerin yazılı olduğu kartlar ve bir zar dağıtır. Sırayla zar atan öğrenciler, zarda gelen sayıya karşılık gelen soruyu cevaplamaya çalışır. Doğru cevap veren takım, bir puan kazanır. Ders sonunda en çok puanı toplayan takım "ayın matematik şampiyonu" ilan edilir. Bu etkinlikte kullanılan işbirlikli öğrenme tekniği aşağıdakilerden hangisidir?

Çözüm:

🧠 Bu soruda, bir oyun ve yarışma havasında geçen bir işbirlikli öğrenme tekniği tanımlanmıştır. Özelliklere bakalım.

  • ➡️ 1. Adım: Öğrenciler küçük takımlara ayrılmıştır.
  • ➡️ 2. Adım: Öğrenme süreci, bir oyun formatına (zar atma, kart çekme) dönüştürülmüştür.
  • ➡️ 3. Adım: Öğrenciler bireysel olarak soruları cevaplamakta ve doğru cevaplar takımlarına puan kazandırmaktadır.
  • ➡️ 4. Adım: Süreç, bir takım yarışması ile sonuçlanmaktadır.

✅ Tüm bu özellikler -takım çalışması, oyun, bireysel sorumluluk ve takım yarışması- bir araya geldiğinde, kullanılan teknik "Takım Oyun-Turnuva Tekniği"dir. Bu teknikte genellikle öğrenciler bireysel olarak yarışır ve kazandıkları puanlar takımlarına eklenir.

1 2 3 4