Soru:
3. sınıf öğrencisi Elif, sınıf kurallarını belirlerken aşağıdaki öneriyi getiriyor: "Sınıfta istediğimiz zaman ayağa kalkıp dolaşabilmeliyiz." Bu kural sınıf ortamını nasıl etkiler? Sınıf kuralları belirlenirken bu tür önerileri değerlendirirken nelere dikkat edilmelidir?
Çözüm:
💡 Bu öneriyi değerlendirirken ortak ihtiyaçlar ve öğrenme ortamının düzeni göz önünde bulundurulmalıdır.
- ➡️ Öncelikle kuralın amacı sorgulanır: "Bu kural tüm öğrencilerin rahatça öğrenmesine katkı sağlar mı?"
- ➡️ Kuralın olası sonuçları değerlendirilir: Sürekli dolaşım, dikkat dağılmasına ve ders akışının bozulmasına neden olabilir.
- ➡️ Alternatif çözüm aranır: İsteyen öğrenciler için ders içinde belirli molalar veya esneme hareketleri için kısa aralar verilebilir.
- ➡️ Kural, net ve sınırları belli olacak şekilde yeniden ifade edilir: "Derste ihtiyaç halinde parmak kaldırarak yerimizden kalkabiliriz."
✅ Sonuç: Kurallar belirlenirken bireysel istekler yerine, sınıfın tamamının faydası gözetilmelidir.
