Soru:
"7. sınıf öğrencilerinin geometri konusundaki kavram yanılgıları nelerdir?" sorusunu araştırmak isteyen bir öğretmen, hem nicel hem de nitel veri toplamak istemektedir.
Bu karma yöntem için hangi iki veri toplama tekniğini birlikte kullanabilir? Her bir tekniğin araştırmaya nasıl katkı sağlayacağını açıklayınız.
Çözüm:
Karma yöntem, araştırma sorusuna hem geniş hem de derinlemesine bir bakış açısı kazandırır. 📊🔬
- ➡️ 1. Adım: Nicel Veri İçin Teknik Seçimi: Öğretmen, tüm sınıfta hangi kavram yanılgılarının ne sıklıkta görüldüğünü anlamak için çoktan seçmeli veya kısa cevaplı bir test uygulayabilir. Bu, nicel veri sağlar. Katkısı: Sorunun yaygınlığını sayısal olarak gösterir. Hangi yanılgıların daha yaygın olduğunu istatistiksel olarak belirlemeye yarar.
- ➡️ 2. Adım: Nitel Veri İçin Teknik Seçimi: Test sonuçlarına göre, belirli kavram yanılgılarına sahip olan bazı öğrencilerle birebir görüşmeler (mülakatlar) yapılabilir. Bu, nitel veri sağlar. Katkısı: Öğrencilerin neden o şekilde düşündüklerini, mantık hatalarının kaynağını ve düşünce süreçlerini derinlemesine anlamaya olanak tanır.
- ➡️ 3. Adım: Yöntemlerin Sinerjisi: İlk olarak test uygulanır (nicel), ardından bu testin sonuçlarına dayanarak derinlemesine görüşmeler yapılır (nitel). Nicel yöntem "Ne?" ve "Ne kadar?" sorularına, nitel yöntem ise "Neden?" ve "Nasıl?" sorularına cevap verir.
✅ Sonuç: Bu karma araştırma için test (nicel) ve görüşme (nitel) yöntemleri birlikte kullanılabilir. Test yaygın sorunları tespit eder, görüşmeler ise bu sorunların altında yatan nedenleri ortaya çıkarır.
