6. Sınıf Araştırma Sorusu Nasıl Oluşturulur ve Veri Toplama Yöntemleri

Örnek 04 / 12
Soru:

Bir öğrenci, "Akran zorbalığının öğrenciler üzerindeki etkileri" konusunu araştırmak istiyor. Bu konuya yönelik nitel bir araştırma sorusu yazması isteniyor. Öğrencinin yazdığı soru: "Akran zorbalığı mağduru öğrenciler neler yaşamıştır?" Bu soruyu değerlendirin. Daha derinlemesine ve odaklı bir nitel araştırma sorusu yazın ve bu soruyu araştırmak için uygun bir veri toplama yöntemini seçerek nedenini açıklayın.

Çözüm:

💡 Nitel araştırmalar, "nasıl?" ve "niçin?" sorularına cevap arar ve derinlemesine veri toplamayı gerektirir.

  • ➡️ 1. Adım: Mevcut Sorunun Değerlendirilmesi: Öğrencinin sorusu ("neler yaşamıştır?") nitel bir sorudur ancak çok geniş kapsamlıdır. Cevaplar sadece bir liste olabilir ve deneyimlerin derinliğine inemeyebilir.
  • ➡️ 2. Adım: Daha Odaklı Bir Soru Yazma: Soruyu daha derinlemesine bir incelemeye yönlendirelim. Yeni sorumuz: "Ortaokulda akran zorbalığına maruz kalan öğrenciler, bu süreçteki duygusal ve sosyal deneyimlerini nasıl anlamlandırmaktadır?" Bu soru, "nasıl" sorusunu sorarak deneyimlerin kişisel anlamını keşfetmeyi hedefler.
  • ➡️ 3. Adım: Veri Toplama Yöntemi Seçimi ve Gerekçesi: Bu yeni soru için en uygun yöntem yarı yapılandırılmış görüşmedir. 📞 Neden? Çünkü bu yöntem, araştırmacının önceden hazırladığı ana sorular etrafında ilerlerken, katılımcının hikayesini kendi sözleriyle ve derinlemesine anlatmasına olanak tanır. Esnektir, beklenmeyen cevapların peşinden gidilebilir ve duyguların, anlamların anlaşılması için en uygun yollardan biridir.

✅ Sonuç olarak, iyileştirilmiş soru ve seçilen yöntem, konunun karmaşık ve kişisel doğasını daha iyi ortaya çıkaracaktır.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12